第1课时 走近细胞31876幻灯片.pptVIP

再考考你 练习 * 2011年高考生物第一轮复习课件 ----必修1 第一章 走近细胞 掌握显微镜的使用方法 3.显微镜的使用 比较原核细胞与真核细胞的异同 2.原核细胞和真核细胞结构的区别 了解细胞学说的建立历程，简述细胞学说的内容和意义 1.细胞学说建立过程 考纲解读 考纲要求 注：知识内容要求掌握程度（ Ⅰ和Ⅱ标出 ）的含义： Ⅰ、对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和运用它们。 Ⅱ、理解所列知识和其它相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的环境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 细胞 组织 器官 个体 种群 群落 生物圈 生态系统 种群：同地、同种生物所有个体 群落：同地、所有种群构成群落 生态系统=群落+无机环境 一、生命系统的结构层次： ① 分子和原子不是生命系统结构层次 ②病毒无细胞结构 ③单细胞生物（草履虫）一个细胞 → 一个个体 ④植物没有系统 “四个注意”： 二.细胞的多样性和统一性 1、使用显微镜观察几种细胞： 显 微 镜 的 结 构 显微镜使用过程: 1、取镜和安放 2、对光 （1）低倍物镜对准通光孔。 （1）标本放在载物台上，压住，正对通光孔。 3、观察: （2）镜筒先下降，直到接近标本。（镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜 ） （ 3）左眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。 （2）左眼看，右眼睁。 为什么用左眼看目镜，右眼要同时睁开？ （3）转动反光镜，看到明亮的视野。 1、视野中看到的物像是正的还是倒的？P40练习1 2、你看到的物像究竟被放大了多少倍？P40练习3 3、不透明纸上的数字能否看清楚？为什么？ 4、放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同？ 显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 1．写有字母“b” 的玻片标本，视野中看到的物像是字母?????? 。2．显微镜的目镜5?,物镜10?，放大倍数是?????? ；目镜10?，物镜10?，放大倍数是??????? ；目镜10?，物镜40?，放大倍数是?????? 。其中?????? 看到细胞数最多， 看到细胞最大。3．如果物像偏左，你应将标本向?????? 移，才能使物像居中。 q 50倍 100倍 400倍 50倍 左 400倍 显微镜下观察到的结果与结论 红细胞 白细胞 植物细胞 口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 几种常见的细胞 结论：细胞具有多样性 思考:以上这些细胞的共同结构有哪些? 细胞膜 细胞质 细胞核 结论：细胞具有统一性 思考:是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？ 有些生物的细胞具有这三个结构，有些细胞 只具有细胞膜、细胞质，而没有成形的细胞 核。 植物真核细胞亚显微结构 动物真核细胞亚显微结构 细菌原核细胞模式图 蓝藻原核细胞模式图 2.原核生物和真核生物： 有成形的细胞核（有核膜） 有染色体（DNA上有蛋白质） 有多种细胞器 真核细胞 1.都有细胞膜、细胞质和核物质 2.都含有DNA 3.都有核糖体 无成形的细胞核（无核膜——拟核） 无染色体（只有环状的DNA） 只有一种细胞器——核糖体 原核细胞 统一性 差异性 原核生物与真核细胞结构的区别 高中生物与原核生物有关的几个问题 1、常见的原核生物类群有哪些？ 2、原核生物的特征？（从同化、异化生殖方式、遗传物质角度思考） 3、细菌、蓝藻和硝化细菌的异同。 病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等 真核细 胞 生物 原核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体 细胞结构生物 病毒：无细胞结构，营寄生，必须依赖 活细胞才能生活。 1、病毒没有细胞结构，它主要是由核酸和蛋白质组成的分子生物，且都具有严整的结构。 2、病毒的生活方式为寄生生活，它必须利用寄主细胞提供的原料、能量、酶和物质合成场所，才能进行增殖活动。病毒一旦离开活细胞，不再有任何生命活动。所以病毒的培养必须利用活细胞，不能利用培养细菌的培养基培养。 3、病毒对寄主细胞的危害，主要靠其增殖活动破坏细胞的结构，细胞的功能丧失。如乙肝病毒破坏肝细胞；脊髓灰质炎类破坏脊髓灰质前脚角的运动神经元，导致小儿麻痹；HIV病毒破坏T淋巴细胞使人丧失免疫功能。 *