横折 竖折.docVIP

第一课 横折 竖折 教学内容：　　 横折、竖折。　　 教学目标：　　 1、认识横折、竖折的形态特点。　　 2、掌握横折、竖折的运笔方法和步骤。　　 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。　　 教学重点：　　 横折、竖折的书写方法。　　 教学难点：　　 描仿好以横折、竖折组合的三个例字。　　 教具准备：　　 范字、笔画挂图。　　 教学步骤：　　 一、组织教学：　　 放轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。　　 二、引入新课：　　 1、复习横画和竖画的写法。然后了出示课文的范字挂图，让学生认识范字的笔画，哪些是学过的，哪些是没有学过的。　　 2、导入新课。　　 三、讲授新课：　　 1、板书：横折、竖折。　　 2、出示横折、竖折的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师总结特点，学生齐读。　　 3、出示横折、竖折的运笔方法挂图，引导学生分析笔画的书写顺序。　　 4、教师讲解示范笔画的写法。　　 5、组织学生练习横折、竖折两个笔画，教师巡视指导。　　 6、组织学生观察课文中的例字，引导分析它们的组合规律。　　 7、教师范写例字。　　 8、学生描仿写字，教师巡视指导　　 9、出示部分有代表性的作品，让学生共同评论。　　 10、组织学生书法比赛。每组推选写得最好的三个学生，每个学生只写一个字，由老师评比出“书法冠军”。　　 四、课堂小结：　　 1、号召其他学生向“书法冠军”学习。　　 2、在今后的学习中，希望同学们能认真观察每一个字的结构，把字写对写好。　　 第二课 竖钩 弯钩 教学内容：　　 竖钩、弯钩。　　 教学目标：　　 1、认识竖钩、弯钩的形态特点。　　 2、掌握竖钩、弯钩的书写方法。　　 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。　　 教学重点：　　 竖钩、弯钩的书写方法。　　 教学难点：　　 描仿好以竖钩、弯钩组合的三个例字。　　 教具准备：　　 范字、笔画挂图。　　 教学步骤：　　 一、组织教学　　 二、导入新课：　　 （挂图出示）竖钩、弯钩两个笔画，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新课。　　 三、讲授新课：　　 （1）、板书课题：竖钩、弯钩　　 （2）、组织学生观察竖钩、弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点。　　 （3）、引导学生分析笔画的书写顺序。　　 （4）、学生齐读笔画的书写方法，教师示范。　　 （5）、组织学生练习竖钩、弯钩两个笔画，老师巡视指导，最后找出一些有代表性的作业，向学生展示，并讲评，肯定优点，指出不足。　　 （6）、组织学生观察课文中的例子，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。　　 （7）、组织学生描仿课文中的例字，教师巡视辅导。　　 四、课堂小结：　　 1、组织学生回忆本课的重点。　　 2、指出存在的问题，并提出修改的方法。　　 第三课 卧钩 斜钩 教学内容：　　 毛笔字卧钩和斜钩的写法。　　 教学目标：　　 1、认识卧钩、斜钩的形态特点。　　 2、掌握卧钩、斜钩的书写方法。　　 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。　　 教学重点：　　 卧钩、斜钩的运笔方法及比画模仿练习。　　 教学难点：　　 描仿好以卧钩、斜钩组合的三个例字。　　 教具准备：　　 范字、笔画挂图。　　 教学步骤：　　 一、组织教学：　　 放轻音乐，稳定学生情绪。　　 二、引入新课：　　 在轻松的音乐中，出示范字挂图，让学生欣赏，并找出没有学过的笔画，然后导入。　　 三、学习新课：　　 1、板书课题。　　 2、出示挂图，引导学生观察这两个笔画的形态特点，师讲解。　　 3、进行指导运笔方法。　　 4、学生书空练习。　　 5、学生练习写，师巡视指导。　　 6、组织学生观察课文中的三个例字，师示范写，学生仿写。　　 7、评比。　　 四、课堂小结：　　 1、给“小小书法家”发小奖品。　　 2、组织学生回忆本课的重点。　　 第四课 竖弯 竖弯钩 教学内容：　　 竖弯、竖弯钩。　　 教学目标：　　 1、认识竖弯、竖弯钩的形态特点。　　 2、掌握竖弯、竖弯钩的书写方法。　　 3、按照这两个字的笔画的书写方法描仿课文中的例字。　　 教学重点：　　 竖弯、竖弯钩的书写方法。　　 教学难点：　　 描仿好以竖弯、竖弯钩组合的三个例字。　　 教具准备：　　 范字、笔画挂图。　　 教学步骤：　　 一、组织教学　　 二、导入新课：　　 （挂图出示）竖弯和竖弯钩两个笔画，让学生比较他们的相同和不同点，然后导入新课。　　三、讲授新课：　　 （1）、板书课题：竖弯、竖弯钩　　 （2）、组织学生观察竖弯和竖弯钩笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点。　　 （3）、引导学生分析笔画的书写顺序。　　 （4）、学生齐读笔画的书写方法，教师示范。　　 （5）、