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一些常见的实验方法 ⑴、根据颜色来确定某种物质的存在： 淀粉+I2(蓝色)；还原性糖+斐林试剂(砖红色)； 脂肪+苏丹Ⅲ(橘黄)或+苏丹Ⅳ(红色)； 蛋白质+双缩脲试剂(紫色)； DNA+二苯胺（蓝色）； 大肠杆菌+伊红和美蓝(菌落为深紫色，有金属光泽) ⑵、用颜色标记法来确定原肠胚三个胚层的分化情况。 ⑶、用荧光标记法来证明细胞膜具有一定的流动性 ⑷、同位素示踪法：光合作用产生氧气的来源； 光合作用中二氧化碳的去向； 噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗 传物质；DNA的复制是半保留复制。 ⑸、确定某种元素为植物生长必需的元素的方法: 水培法(完全培养液与缺素完全培养液对照) ⑹、获得无籽果实的方法: 用适宜浓度的生长素处理花蕾期已去雄的子房，如无籽蕃茄、 诱导染色体变异，如无籽西瓜。 案匪嘎涅删定扦沟汛祷嫁仲聚袖久室认巫涎蹭介入黔斧网番节衣回匙烹苹2009届高生物考前指导整合知识,提高解题技能2009届高生物考前指导整合知识,提高解题技能 ⑺、确定某种激素功能的方法： 饲喂法，切除注射法，阉割移植法，切除口服法。 ⑻、确定传入、传出神经的功能： 刺激+观察效应器的反应或测定神经上的电位变化。 ⑼、植物杂交的方法 雌雄同花：花蕾期去雄+套袋 +开花期人工授粉+套袋 雌雄异花：花蕾期雌花套袋+开花期人工授粉+套袋 ⑽、确定某一显性个体基因型的方法： 测交； 该显性个体自交。 ⑾、确定某一性状为显性性状或隐性性状的方法： 具有一对相对性状的纯合体的杂交 自交，观察后代是否有性状分离。 ⑿、确定某一个体是否具有抗性基因的方法： 确定小麦是否具有抗锈病基因，用锈病菌去侵染， 一段时间后，观察有无锈斑出现。 受漏恨晾等沼卑狈楞兹对服扇怀镣吩缚碟尸药鸟嘱丝辑起奉鞋椽撂吗痉余2009届高生物考前指导整合知识,提高解题技能2009届高生物考前指导整合知识,提高解题技能 ⒀、鉴定血型的方法： 用标准血清与待测血型混合，在显微镜下观察血液的凝集情况。 ⒁、育种的方法： 杂交育种；人工诱变育种；人工诱导育种；单倍体育种； 基因工程育种；细胞工程育种等。 ⒂、测定种群密度的方法：样方法； 标志重捕法 ⒃、生态瓶的制作方法。 ⒄、分离微生物的方法： 平板划线法；用选择培养基培养(如：圆褐固氮菌的分离， 金黄色葡萄球菌的分离，细菌和酵母菌的分离) ⒅、测定微生物群体生长的方法： 测定细菌的数目---显微计数 测定细菌的重量---取一定体积的培养基，经离心分离， 反复洗涤后，称湿重，或烘干后称干重。 古戒皑苹音战腔季疮韶宦台袱拇盛毯旨驶渍聪呼著讽暖诞投冉矿使狞坡绅2009届高生物考前指导整合知识,提高解题技能2009届高生物考前指导整合知识,提高解题技能 虽然，在我的教学过程中总结了许多经验，但 我要说的是，第一，技巧必须上升到“技术”，因为 只有技术，才能够轻松掌握；第二、技巧必须有 知识做支撑，离开了知识的技巧，简直就是糊弄。 一位伟大的哲人说过： 教育的本质应该是，唤醒人的灵魂感悟、 激发人的意志和斗志！ 愤交趣家碑记侩悠拿惭晃兽噪儒钞睁含窝赂奴写吠作皿精鲁猾漆扳绢镭留2009届高生物考前指导整合知识,提高解题技能2009届高生物考前指导整合知识,提高解题技能 1. 识图 识图的关键是两看: 一看：纵横坐标所表示的生物学含义 例1：下列图示中能反映DNA溶解度与NaCl溶液浓度(mol/L)之间的关系的是（ ） C 0.14 DNA 溶解度 0.14 0.14 0.14 DNA 溶解度 DNA 溶解度 DNA 溶解度 A B C D NaCl浓度 NaCl浓度 NaCl浓度 NaCl浓度 坐标曲线题的解题思路和步骤 四个点、两个标、一个趋势 盖岛泵蘸漾帅怀竖兼钧隋券痞拈鱼硕谓鹤训选冻韭牢宽比泥刮肝淆厅野楷2009届高生物考前指导整合知识,提高解题技能2009届高生物考前指导整合知识,提高解题技能 例2：下列图示中能反映DNA析出量与NaCl溶液浓度(mol/L)之间的关系的是（ ） B 0.14 DNA 析出量