(国际关系的决定性因素.docVIP

《国际关系的决定性因素：国家利益》教学设计 政治组 罗娟 一、基本说明 1、教材分析： 本框内容由两目构成：第一目主要讲国际关系的含义、内容和形式，国际关系的决定因素---国家利益；第二目主要讲我国国家利益的内容以及怎样维护我国的国家利益。知识与技能：识记国际关系的含义、内容、形式，理解国际关系的决定因素及影响因素。提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。过程与方法：在师生互动中解决问题，从国际政治生活的实际出发，增强课堂的实效性；多媒体教学手段、学生探究国际关系实例等形式。教师采用启发式的教学方法，引导学生步步深入，完成识记、能力和觉悟三个任务。情感、态度与价值观：关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心关注国际社会的发展，树立做负责任大国公民的心态热爱和平，树立维护本国利益与维护世界各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光。国际关系的决定因素—国家力量（补充内容） 二、坚定地维护我国的利益 1、我国国家利益的内容： 2、我国的态度: 四、教学反思 1、整节课围绕中越关系展开，利用了这个学生最为关心的问题串联了知识。培养学生对于问题深入和多角度思考的能力，避免了因为材料杂乱而所造成的思维过分分散与跳跃。 2、把课堂还给学生。在教学中，学生讨论和发言时间占据了课堂的四分之三。教师只是在学生讨论结束后给予适时的提醒，引导他们从自己的探究中得出结论。既起到了主导的作用，也维护了学生教育主体的地位。 ? 3、更多的关注学生的成长。本课安排了讨论、发言，辩论等活动，使学生在活动中交流，在活动中思考，在活动中生成认知，在活动中检验知识。不仅关注了知识的生成，更多的关注了生成知识的过程，锻炼了学生合作探究的能力，教会了学生思考问题的方法。