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关于大学生“性认识”的调查报告 　　摘 要：大学生正处于性成熟时期，大学生性心理的发展总体上说是健康的、正常的。多数大学生具有正确的道德观和价值观，能够较好地调节好性欲、性冲动，表现出符合社会规范的行为。但是也有一些大学生的性知识非常缺乏，性观念发生了重大的转变以及个人性修养的缺乏，出现了不正当的性行为，性心理的扭曲已敲响了高校及家长对性健康教育的警钟。通过对在校大学生的问卷调查，得出大学生性教育知识缺乏的主要原因是社会、家庭、学校等在这方面的教育不足。为了加强学生的性知识，这需要社会、家庭、学校、学生自身共同努力。 　　关键词：大学生；性知识；缺乏 　　中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）06-0230-02 　　一、大学生性教育缺乏的现状 　　目前中国一些城市未婚育龄女性的人工流产率已高于已婚妇女，其中一部分是在校大学生。“据统计，每月终止妊娠的近千名妇女中，半数是未婚妇女，其中30%为在校大学生”。但值得一提的是，在校的部分大学生对性认识缺乏，“仅仅2.3%的大学生接受过专门的性教育，97.7%的大学生从未接受过专门的性教育。”这是周运清在部分高校进行“大学生的性与爱”主题调查问卷得出的数据。 　　在当代中国教育下，大学生对性知识的了解，主要是上网浏览、同学朋友之间的聊天、学校性教育课程、看黄色小说和黄色影碟等。通过调查得知，81.19%的学生是通过网络获得性知识，56.44%的学生是通过书籍获得，从家庭获得性知识的只有22.77%。然而学生从网络获得性知识并非是全面、正确的，某些学生因看了黄色影片产生了负面影响。因此，加强学生的性教育迫在眉睫。 　　同时，有63.37%的大学生对学校开展的性教育持有不满意的态度，可见学校在开展性教育方面存在不足。但是，即使学校成为了性教育的“主战场”，也不能忽视家庭和大众传媒在性教育中举足轻重的作用。 　　其次学生第一次性倾诉的对象主要是他们身边最信赖的人（父母、同学、朋友），然而只有3.96%会向老师倾诉，可见老师并不是学生倾诉的首选对象。还有35.64%的学生选择沉默，一方面是学生羞于启齿，另一面是学生缺乏性教育而导致的内心封闭。 　　二、大学生性认识缺乏原因 　　（一）整个社会对性教育态度比较保守 　　可悲的不仅仅是中国的孩子对性知识的无知与误解，还有社会环境对性教育的保守态度。例如小学生性教育试点教材《成长的脚步》，由于教材图文相结合介绍性交概念的内容引发很多人的热议，尤其是里面“阴道管”、“阴茎”、“附睾”等等生殖器官字眼及插图，有些同学的家长直言不讳：“对于孩子来说，这不就是黄色漫画吗？”“太难为情了！”“怎么可以这样！”“太早了！”这几乎是近年来提到性教育时，不少家长的共同反应。甚至一些老师也持有这种观点。就连高中的生理课，讲到生殖器官时，老师选择回避不再进行解释，让学生自己自学。 　　（二）父母在性教育方面的误区 　　1.性不需要教育，长大了自然会明白。现实生活中，很多父母认为性教育无关紧要，没必要在儿童进入青春期之前进行性教育，长大之后孩子的性知识自然会水到渠成。理由是如果提前告诉他们，更加激发孩子们对性问题的好奇，所以索性采取置若罔闻、顺其自然的态度。 　　2.性教育是在青春期进行教育而不是儿童期。每个年龄阶段的儿童都需要一些相应的性教育。有一项对孩子们提出的性问题的研究发现：男孩子在9岁左右开始提出大量的问题，女孩子则在9―13岁之间。其中最普遍的问题是：孩子的起源、另一个孩子的到来、孩子在子宫的生长和出生的过程、身体的器官与功能、生理性别的不同。从以上的研究结果来看，性概念的萌发并不是只存在于青春期。因此，性教育就是青春期教育这种想法是错误的。在性萌发阶段应该对孩子进行性启蒙，给予他们更好的引导和解释。 　　3.性教育会让孩子性早熟。现实中，不少人认为过早的性教育会造成性刺激，甚至会使孩子出现性心理早熟等问题的出现。纵观世界各国的性教育情况，尽管社会文化背景不同，开展性教育的内容和方法不同，但普遍取得了较好的效果。如开展性教育较早的是瑞典，从幼儿园开始到高中有一套系统完整的教育和体系，取得了很好的效果。这说明性教育非但不会诱发性问题，反而在一定程度上扼制性犯罪。 　　4.性是一个腼腆羞涩的问题，不能摆在台面上教育。父母认为性教育是一个腼腆的问题，加上中国的教育具有保守性、封闭性。孩子问父母一些性相关的问题，有些父母会回避，然而回避却无法止住孩子们的好奇心，他们会寻找一些非正规渠道来获取性知识，如搜集黄色书籍和光碟，或浏览黄色网站等等。这些会使孩子对性的认识产生偏差，影响身心的健康发展。 　　（三）学校在对学生性教育方面存在不足 　　1.教师自身存在的原因导致性教育质量偏低。由于