十堰_卢天兵如何正确书写化学方程式公开课教学案例.docVIP

课题2 如何正确书写化学方程式 学习目标： 1、理解化学方程式的意义及书写化学方程式的两条原则； 2、熟练掌握常见的化学方程式的书写步骤和方法；? 3、熟练化学方程式书写化学方程式的配平方法和技巧。 学习重点： 熟练书写化学方程式技能技巧。 一、预习导学案： 温馨提示：阅读教材99－101页后填空 1、书写化学方程式的原则： 书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以 ，绝不能凭空设想，随意臆造事实上不存在的物质和化学反应； 二是要 ，“等号”两边各种原子的种类和数目必须相等。 2、书写化学方程式的步骤和方法： （1）正确书写出反应物和生成物的 ； （2） 化学方程式； （3）注明化学反应的 。 二、课堂导学案： 化学方程式学习思维导图 （一）书写化学方程式的原则： 一是必须以客观事实为基础； 决不能凭空意想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。 二是要遵守质量守恒定律； 等号两边各原子的种类与数目必须相等。 （二）书写化学方程式的步骤和方法：（以磷与氧气反应为例） 1、正确书写出反应物和生成物的化学式； 若反应物和生成物不止一种，就用“+”连接起来，并在反应物和生成物之间画一条短线（或标出一个指向生成物的箭头）。 2、配平化学方程式：（本节课重点讲解：最小公倍数法） 【思考】： 如何才能将一个化学方程式配平呢？ 由质量守恒定律可知：在一个化学反应里，宏观上元素种类不变；微观上原子种类，原子数目，原子质量都不变。也就是说，在一个化学方程式中，反应物和生成物的元素种类，原子种类和数目不变。 配平化学方程式的方法是： 找出在化学反应中出现次数较多，且相差较大的原子作为配平的起点。 配平的方法有： 观察法；最小公倍数法；代入法和奇变偶法等。 配平后立即将短线改成等号。 3、注明化学反应的条件： 生成物有沉淀或气体要用“↓”或“↑”表示，以及催化剂、加热、点燃等条件要注明在等号的上下方。 书写化学方程式的方法归纳为： 一写、二配、三注、四检。 再讲两个例子：二氧化碳与澄清石灰水反应，用氯酸钾制氧气。 三、当堂检测案： 二氧化锰 1、化学方程式2KClO3 ======= 2KCl + 3O2↑的正确读法（ ） 加热 A.氯酸钾分子在加热的条件下生成氯化钾和氧 B.2个氯酸钾等于2个氯化钾加上3个氧分子 C.2份质量的氯酸钾能生成2份质量的氯化钾和3份质量的氧气 D.氯酸钾在催化剂作用和加热条件下生成氯化钾和氧气 2、在化学方程式：XCu + 8HNO3 == 3Cu(NO3)2 + 2NO2↑+ 4H2O中,X的值为 ( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 3、书写化学方程式的原则是（1）必须以 为基础； （2）遵循 。 4、完成下列化学方程式，并找出自己在完成时感觉较困难的地方。 （1）木炭在氧气中充分燃烧； （2）硫在空气中燃烧； （3）镁带在氧气中燃烧； （4）铁丝在氧气中燃烧； （5）电解水； （6）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气； （7）高锰酸钾加热制取氧气； （8）过氧化氢和二氧化锰制氧气； 课后训练： 1、下列有关铁的化学方程式中，错误的是 ( ) A．3Fe+2O2 Fe3O4 B．S + O2 SO2 C．H2O ==== H2↑ + O2↑ D．Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 2、从水分子的分解中获得以下信息，其中不正确的是 （ ） A．水是由氢元素和氧元素组成 B．化学反应前后元素的种类不变 C．在化学变化中，分子可分原子也可分 D．1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 3、化合物A 23g，在空气中完全燃烧，生成二氧化碳44g和水27g仅此两种物质。则23gA中含碳元素 g，氢元素 g，由此推出23gA中含氧元素为 g。 4、配平下列化学方程式： (1) Al + O2 —— A12O3 (2) H2 + O2　 —— H2O (3) HgO Δ Hg + O2 （4） FeS2 + O2 点燃 FeO2