《小石潭记_》1.docVIP

茶陵县云阳中学八年级语文(下册)学案 班级----------姓名-------组长批改-------------教师批改------- 时间---------- 课题 《小石潭记》 主备人 谭意 主讲人 审核人 课时目标 1、正确翻译课文，积累常见的文言实词。 2、学习抓住特点描写景物，借景抒情的写法。 重点 难点 方法 通晓文意并背诵课文，理解作者借游记寄托的思想感情， 体会文章写景抒情的方法。 怎样理解文中的乐？ 合作、讨论、探究 第一课时 目标：正确翻译课文，积累常见的文言实词。 导语 仁者乐山，智者乐水。大自然的鬼斧神工，游人悲喜不同，因而山水也有了个性，有了思想。今天，就让我们和柳宗元一起畅游一处充满诗情画意的山水名胜——小石潭，一起领略小石潭的景，感受柳宗元的情。（板书：小石潭记） 一、知识连接作者简介 柳宗元（773～819）唐代著名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人，代宗大历八年（773年）出生于京城长安，贞元九年（793）中进士，宪宗元和十四年（819年）客死于柳州，享年不到50岁。因为他是河东人，世称柳河东。又因官终柳州刺史，又称柳柳州。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。著有《柳河东集》。他曾经被贬到湖南的永州做司马。在此期间，他写下了一组著名的有连续性的山水游记，合称《永州八记》。他的山水游记常常把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。本文就是其中的一篇。 “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情见解，即景抒情，托物言志。 《永州八记》是柳宗元贬到永州（今湖南零陵）后的作品，是唐代古文运动中的典范之作，受到人们的千古传诵。《永州八记》依次为《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》。 一、自主学习 １、请为下列加粗字注音： 如鸣珮（　）环（　）　　佁（　）然不动　　俶（　）尔远逝 参（　）差（　）披拂　　往来翕（　）忽　　斗（　）折蛇行 悄（　）怆（　）幽邃　犬牙差（　）互　寂寥（　）无人 ２、根据拼音在括号里写出相应的词语： 凛 liè（　　　）　　翠 màn（　）连 zhuì（　　）　　清 chè（　　） 3、（一）读一读 学生齐读 师生评议后教师范读  解释加点字 （一）一词多义 ?1、（从）从小丘西行百二十步：?? 隶而从者： ?2、（清）水尤清洌：??????????? 以其境过清： ?3、（可）潭中鱼可百许头：???? 不可久居： 斗折蛇行，明灭可见：?4、（差）参差披拂：????????? 其岸势犬牙差互： ?5、（以）以其境过清：?????????? 卷石底以出： ?6、（为）全石以为底：???????????为坻，为屿： ?7、（乐）闻水声，如鸣珮环，心乐之。　 似与游者相乐。　 8、（游）……皆若空游无所依。　　　　　同游者：吴武陵……　 （二）词类活用 ⑴使动用法 凄神寒骨 ⑵意动用法 心乐之 ⑶名词作状语 斗折蛇行 犬牙差互 皆若空游无所依 （三）、特殊句式 例句：全石以为底。??????（宾语前置） “全石”为宾语，“以全石为底”。 ⑵省略句 例句:日光下澈，影布石上，佁然不动； “影布石上”之前省略了主语“鱼”  合作探究 探究一、 学生口头翻译课文，教师注意纠错和补充，强调重点词语、句子。 探究二、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？ 答：本文是按游览的先后顺序来写景抒情的。文中突出地表现了“小石潭”石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点 四、展示质疑： 1.我难懂的句子:????  2、我发现的问题: 五、达标检测 1、结合语境，解释词语： ⑴　从小丘西行百二十步。　　　　（西行：____________________） ⑵　闻水声，如鸣珮环，心乐之。　（乐：______________________） ⑶　皆若空游无所依。　　　　　　（空游：____________________） ⑷　斗折蛇行，明灭可见。　　　　（斗：_________蛇：_________） ⑸　其岸势犬牙差互。　　　　　　（犬牙：____________________） ⑹　寂寥无人，凄神寒骨。　　　　（凄：_________寒：_________） 2、把下列句子翻译为现代汉语： ⑴　青树翠