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参考答案 第一单元参考答案 一、基础知识 1．（略） 四字词语每词2分 2 zàn dì fú chāi 每个字音1分 3（略）每词1分 4． （1）爱惜 （2）珍惜 每词2分 5．（1）把“自己”改为“我”（2）在“一袋牛奶”前加上“喝了”。每句2分 6. （略）每空1分 7 （略）每空1分 二、阅读短文并回答问题 （一）课内阅读 1.（略）每空1分 2．用“·” 标出“我”进书店时动作的词语：跨、踮、钻、挤，（每词1分） 这些词语表达了“我”十分渴望读书、渴求获得知识的心情。（2分） 3． “贪婪”的意思是：没有满足。 这句话把“我”比作了饿狼，写出了我强烈的求知欲，对读书的渴望 。（每空2分） 4． “我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！” 要点：每点2分 （1）在阅读中“我”感受着书籍所带来的智慧与快乐，又时刻害怕被老板发现受到训斥或驱赶。 （2）这种快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的感受，这就是窃读的滋味。 （二）课外阅读 1. 欣、竟、及 （每字1分） 2 兴奋、大雨滂沱 （每词2分） 3 略（每词2分） 4．“渺小”的意思是微小；面对浩瀚的书海和无穷的知识，个人的所知就显得远远不够了，因而他会觉得自己十分渺小。（每问2分） 5．请你概括出短文的主要内容。 （每点2分） 要点： （1）去书店是“我”的习惯，今天在书店里“我”看到了心仪已久的书，虽然很贵但还是买了下来。 （2）在回家的路上下起了大雨，“我”全力护书。 （3）回到家，“我”发现书没有淋湿，虽然自己已经成了落汤鸡，但还是很快乐。 6.答案多元，学生答出自己的认识感受即可。 对于卷面书写的2分，平时就要对学生提出要求，考试时老师们要严格把关。 下同。 第二单元参考答案 一、基础知识 1．（略） 四字词语每词2分 2 fèn xuè hè ɡǔ 每个字音1分 3.（1）虽然……但是 （2）如果……就 每句2分 4. （1）这清白的梅花，是不能玷污的。 （2）（略） 每句2分 5.（略） 每小题最后一空2分，其余每空1分。 6 （略）每空1分 二、阅读短文并回答问题 （一）课内阅读 1.（略）2分 2 大抵：大多；大都。 秉性：本性。 每词2分 3 （略） 4．梅花的秉性是什么？中国人的气节是什么？ 每问3分 梅花的秉性愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。 中国人的气节是不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。（意思对即可） 5．这段话表达了在文中的作用是点明题意。 3分 6. 答案不唯一，每空1分。 （二）课外阅读 1．给短文的第2自然段添加标点。 （每空1分） ：“ ， ? 。” 2．写出下列词语的近义词：（答案不唯一，每词2分） 慈爱：慈祥 舒坦：舒服3.填空。（和蔼的或古铜色）的面容 （谆谆）的教诲 每空2分 4. “人都要用劲干活，要不怎么会有舒坦日子过？” 3分 要点：只有付出辛苦的劳动才会真正有所收获，才能享受到自己通过双手创造出来的幸福。 5．姥爷教给我哪些做人的道理？ 每方面3分 做事要辛勤劳动才会有所收获；生活要艰苦朴素。 6.读了这篇短文，你有怎样的感受？写一写。 5分 学生可以围绕着姥爷所教给“我”的做人的道理来谈自己的感受，任选其一或二者都谈皆可。如果学生表达出自己的其它的感受，要言之有理。 第三单元参考答案 一、基础知识 1．（略） 四字词语每词2分 2 （略）每词1分 3 （略）每词1分 4．（1）在“上课”前加“养成” （2）“增强”改为“提高” 每句2分 5.（略）每空2分 6 （略）每空1分 二、阅读短文并回答问题 （一）课内阅读 1.（略） 1分 2．这一段话主要讲鲸是一种很大的动物。 3分 3．选择合适的说明方法填空： 每空2分 （1）第①②两句采用（ 作比较 ）。 （2）第③句采用 （ 列数字 ）。 （3）第④⑤两句采用（ 举例子、列数字 ）。 4．作者采用了多种方法来说明鲸，这样写的作用是：（②） 3分 ①号召人们保护环境。 ②使所说明的事物更加形象生动，更容易让人理解。 5．答案不唯一，学生结合自己的课外所知所学介绍即可。 3分 （二）课外阅读 1.（1）郁闷 （2）浓郁 每词2分 2.（略） 每词2分 3．每句2分 比喻句举例：（1）春末夏初，这些花儿盛开时，像一片五彩的海，与远处波动的湛蓝相辉映。 （2）向上托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅