(郭溪镇中心幼儿园教师学年度履职考核办法试行方案.docVIP

郭溪镇中心幼儿园教师学年度履职考核办法（试行）方案 一、指导思想： 为进一步完善教职工考核评价制度，充分调动广大教的工作积极性，引导、激励教职工认真履行岗位职责，不断提升实施素质教育的能力和水平，温瓯教政〔2007〕21号科学准确地考核学前每位教师的工作业绩，贯彻落实《纲要》精神，特制定《岗位责任制评估细则》。具体如下：? 、考评周期：根据中心校考评的要求，实行学年度考核。、考核内容：教师考核内容包括：15分10分劳动纪律教职工严格遵守园内作息时间，不迟到、不早退、不旷工、请假必须经领导批准。上班时间没有重要的事情不接不打私人电话。出现重大违纪行为、体罚学生等，造成重大影响的教师并视其情节轻重给予必要的行政和经济处分。?具体考核指标及标准：?(3)事假一天扣0.4分，病假一天扣0.2分。（务必添好请假单，如果无请假单者视旷工处理，如果课已经调换好则不扣分值但一定要有签到记录） (4)抽到不实者（有签到而人不在幼儿园者公事除外）一天扣0.4分，扣完为止。 （5）旷工1天警告处分，旷工2天作待聘。 2、政治学习或全园性的教研会议（2分）： （1）根据《教职工会议制度》，由幼儿园进行考勤，学习有记录并全部参与者给予2分。 （2）旷会一次扣0.1分，事假扣0.05分，病假扣0.03分，扣完为止。（公出除外） 二、学习与培训（10分） （一）学历进修（2）分： 1、教师取得合格学历的得2分。 2、取得研究生学历、本科学历、大专学历（以毕业证书为准）分别加0.5分、0.2分、0.1分。 级别 研究生 本科 大专 中专 分值（分） 2.5 2.2 2.1 2 （二）业务培训（2分）： 1、教师参加有关的理论及技能等业务培训，需经园务会同意并以证书为准。 2、国家级的培训一次加0.5分，省级的为0.4分，市级的为0.3分，区级的为0.2分，镇级的为0.1分）加满为止。 级别 国家级 省级 市级 区级 镇级 分值（分） 0.5 0.4 0.4 0.2 0.1 （三）继续教育：（2分）： 1、每学年按规定取得48学分，每学期取得24学分。 2、学年度考核为两学期总分之和除以2，具体分值如下： 学期学分 12学分以下 13-18学分 19-23学分 24学分以上 分值（分） 0.5 1 1.5 2 （四）教研组活动：（2分）： 1、由段长负责考勤，请事假一次扣0.2分（病假、公出、函授不扣分） （五）自学理论：（2分） 1、由业务园长和段自学理论摘录长检查分别考核为A、B、C、D、E档，分值分别为2、1.8.、1.6、1.4分。。 2、每学期上交教育随笔5篇，讲座摘录10篇、自学理论摘录12篇，如果少写一篇扣0.1 ，由段长和业务园长学期末检查。 项目档次 A（优秀） B（良好） C（一般） D（合格） E（较差） 教育随笔 2 1.8 1.6 1.4 1.0 讲座摘录 自学理论摘录 四、教学与研究：（50分） （一）备课或计划制定：（5分） 1、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划按时如：学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划等，周课堂教学（）? 依据课堂教学总目标，教科研项目、课堂教学总攻方向，进行课堂教学验收。?形式：? 采取个人随机课与小组教研课相结合? ①个人随机课：业务每学期都要多次对课堂教学工作督导检查辅导，随机听每位教师的课，（几次不定，取平均分）课后进行答辩，量化打分，教师随机听课所得的分数在教师岗位积分中占0%。? 教研课：小组教研课是由指定研究的专题，经本组成员反复研究，形成共识，再确定某一成员专题汇报的一种教科研活动，每学年三次取平均分，作为本组教科研课的得分，在教师岗位积分中占课堂教学的0%。要求年组教研课的个人汇报课要有一定的理论指导，由较强的理论与实践基础，充分体现《纲要》思想和创造精神。? ()课堂教学评价说明 ①严格按“课堂教学评价标准”给每节课量化打分，要特别考查“《纲要》思想落实情况、课堂上的活动情况、师生民主和谐的关系、教师个人基本功”等项目，公正、客观、真实的反映每位教师的课堂教学水平。? 课后领导要检查本节课的教案，听任课教师的说课（主要讲对教材的把握、主要环节设计的目的及理论依据、学生的实际情况等），并进行简单的答辩，最后领导给予综合性量化评分。 档次 A B C D 分值 3 2.5 2 1.5 （四）听课（5分） 1、每学期听课不少于20次并认真做好记录和评议工作。 级别 国家级 省级 市级 区级 镇级（片区） 园级 分值 2.5 2 1.5 1 0.5 0.2 （六）现代教育技术运用：（2分） 1、能在日常教学及承担各种活动任务或赛事中有运用现代教育技术的家