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课件《水在加热和冷却后》
雾凇 冰 雪 雨 云 1、液体形态的水受热后变成气体形态的水蒸气,这种现象叫做蒸发。 * 情景导入: 水有很多种形态,那么同学们见过哪些形态的水呢? 露 雾 导入新课: 云、雾、雨、露、霜、雪、冰都是大自然中水的多姿多彩的化身,那么这些美丽的景观是怎么形成的呢? 雨的形成 液态的水受热后变为气态的水蒸气,水蒸气上升遇冷凝结成小水滴,当上升的气流无力支持时变下降成为“雨”。 云和雾: 实验中的白气是水蒸气凝结成的极细小的水珠,它在高空中是云,低空是雾。 霜 空气中的水汽受地面或者物体表面热量辐射的影响(温度在零摄氏度以下)而凝华在其上面的白色晶体。晚秋产生的霜叫“早霜”,早春产生的霜叫“晚霜”。 2、水蒸气遇冷后,又从气态变成液态,这种现象叫做凝结。 课堂小结: 把同样多的水倒在以下两个盘子中,放在阳光下晒,经过相同的时间,试猜想哪个盘子里的水蒸发的快? 实验一: 这说明了什么? 这说明蒸发的快慢与蒸发面积的大小有关系 实验二: 如果在黑板上用水涂出两块同样面积的水迹,用扇子扇其中的一块,另一块不做处理,试想:哪块蒸发的快? 这说明了什么? 这说明蒸发的快慢与空气流通程度有关系。 那么,蒸发快慢除了与蒸发面积、空气流通程度有关,还与什么有关系呢?怎样设计一个实验去验证你的猜想? 实验设计: 1.把同样多得水倒在两个大小相同的盘子中。 2.把其中一个装有盘子的水进行加热处理。 3.过同样的时间,观察两个盘子里的水有什么变化? 这又说明了什么? 说明了蒸发的快慢还有周围的温度有关系。 *
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