记承天寺用 亚翠.ppt

走进文本 1、作者为什么想去夜游承天寺？ （1）月色入户 （2）念无与为乐者 2 、两人在庭院中散步看到了什么？ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 3、体会文中写景句的妙处？ 本句运用比喻描绘庭院月色之明、月色之清。“积水空明”写月光的清澈透明，“藻、荇交横”写竹柏倒影的清丽淡雅。作者以高度凝练的笔墨，生动形象的点染出一个空明澄澈，亦真亦幻，疏影摇曳的美妙境界。 4、作者面对此景，抒发了自己怎样的感慨？（点明主旨） 5、“但少闲人如吾两人者耳”一句中“闲人”的含义？ 知识积累 古人有不少咏月的佳句，你能写出哪些来？ * * 记承天寺夜游 宋 ? 苏轼 作者及作品： 苏轼，北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士。与其父苏洵，其弟苏辙合称为“三苏”，均居于“唐宋八大家”中。他在宋词中有特殊贡献，开创豪放一派，他的词《水调歌头》（明月几时有）、《念奴娇·赤壁怀古》等是宋词中的不朽作品。他的散文代表作有《前赤壁赋》、《后赤壁赋》、《石钟山记》等。诗《题西林壁》中有“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的名句。 元丰二年（1079年），因有人故意扭曲他的诗句，苏轼被捕下狱，坐牢103天，几次濒临砍头之险，史称“乌台诗案”。 出狱后苏轼被降职为黄州团练副使这是一个有职无权的闲差。 写作背景 这些字你读对了吗 遂（suì） 寝（qǐn） 荇（xìng） 这些词你懂了吗 户：门 欣然：高兴的样子 念：考虑，想到 遂：于是 相与：共同，一起 空明：形容水的澄澈。 交横：交错纵横 盖：表推测，原来是 但：只是 耳：罢了 　整体感知　扫清文字障碍　　　　　　　　　　　　　 元丰六年十月十二日,夜，解衣欲睡，月色入户,欣然起行。 念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝， 相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 高兴地样子 想 于是，就 睡 一起 原来是 只是 罢了 院里 译文： 元丰六年十月十二日夜晚,（我）解开衣裳准备睡觉，这时月光照进门里，我高兴地起来走到户外。想到没有可以交谈取乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，（于是）我们便一起在院子里散步。 月光照在院中，如水一般清澈透明，水中藻、荇交错纵横，原来那是竹子、柏树的影子。 哪一夜没有月色？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 事件 人物 地点 时间 承天寺 元丰六年十月十二日（夜） 我（苏轼）、张怀民 夜游承天寺 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡 ，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民 。怀民亦未寝 ， 相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻 、荇交横 ，盖竹柏影也。 何夜无月？ 何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 一层：寺庭步月 二层：月下美景 三层：对月抒怀 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 微妙复杂 贬谪的悲凉 赏月的欣喜 漫步的悠闲 人生的感慨 何夜无月？何夜无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 作者的人生态度 旷达乐观 (1)具有闲情雅致的人。 （2）政治生活清闲的人，虽有远大抱负却郁郁不得志的人。 6、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图（夜晚月下美景），创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境。 7、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一处为例，说说你选择它的理由。 1遂至承天寺。 理由：唯张怀民可以同乐 2怀民亦未寝。 理由：心境相同 欣赏趣味相同 3相与步于中庭。理由：关系亲密 4但少闲人如吾两人者耳。理由：志同道合 志趣相投 命运相同 面对逆境，要豁达开朗，乐观积极。 生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹 重要的，不是别人是否理解欣赏我们；而是我们能不能寻找到真正的自我。 读《记承天寺夜游》，我懂得了： ……