艺术设计_图形创意入门.ppt

图 形 创 意 主讲：龙湘平 二、图形创意思维模式的种类 1、发散性思维 是以人脑为中心点，从外部聚集到这个中心点，或者从中心点向外发散出去，产生多方向、多角度的创作灵感。 一种事物与另一种事物在时间、空间上的密切关系而引发的联想。 也就是逆向联想，很简单，就是往相反的地方联想。 对事物发展变化结果的经验性判断和想象。（事物的因果关系） 是事物属性的区别造就的，物质的区别在于客观存在的个体。 R·W·斯佩里博士 （1981年诺贝尔医学 和生理学奖获得者） 5、视点想象 （3）、声音想象 第二节 图形创意的思维模式 不同物质的联想 第二节 图形创意的思维模式 第二节 图形创意的思维模式 6、综合创意性思维 就是将宇宙万物中的造型元素进行综合思考，进行综合创意。 第二节 图形创意的思维模式 第三章 图形创意中想象力的开发 第一节 开发想象力的必要性 一、想象的含义 想象是利用原有的表象形成新形象的心理过程，或者说 是对头脑中已有的表象进行加工、改造形成新形象的过程。 二、想象的作用： 补充 预见 满足需要 第一节 开发想象力的必要性 第一节 开发想象力的必要性 三、开发想象力的必要性 第二节 图形创意中想象力的开发 一、基本思路 1、丰富的表象积累 “表象是在物体并没有呈现的情况下，头脑中所出现的该物体的形象。” ——《中国大百科全书·心理学》 表象可分为：视觉表象、听觉表象、味觉表象、嗅觉表象和运动表象等。 2、培养观察力 3、培养记忆力 二、想象力开发的方式 1、从古今中外的 神话传说中吸 取营养 第二节 图形创意中想象力的开发 2、从中外科幻小说、影视作品中获得启发 第二节 图形创意中想象力的开发 3、从中外优秀作品中得到启发 第二节 图形创意中想象力的开发 第二节 图形创意中想象力的开发 第二节 图形创意中想象力的开发 第二节 图形创意中想象力的开发 第二节 图形创意中想象力的开发 第二节 图形创意中想象力的开发 第二节 图形创意中想象力的开发 6、从诗歌、音乐及其他文学作品中得到启发 (1)、谜语猜想 平时一根棍，用时半个球。 人在下边走，水在上边流。 出门时肥肥胖胖， 进门时瘦瘦长长。 靠在一旁，眼泪千行。 遇到姓秦的我守家， 遇到姓余的我出家。 有情伴君终须别， 独自倚门泪花花。 一根柱子百根梁， 不用砖瓦盖成房。 房子盖得圆周周， 四面透风没有墙。 第二节 图形创意中想象力的开发 雨伞 第二节 图形创意中想象力的开发 韦应物《滁州西涧》： 春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 （2）、诗歌想象 第二节 图形创意中想象力的开发 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 杜甫《绝句》： 第二节 图形创意中想象力的开发 * 艺术设计专业必修课 教学目的 图形创意的天地海阔天空，关键在于具备创造性的思维能力，而创造性思维能力的培养又主要在于想象力的开发。因此，本课程教学的目的，是使学生了解图形创意的有关理论知识，掌握图形创意中思维活动的基本规律，并通过图形课题的思维训练，来扩展学生图形创意的想象空间，并以此激发和培养学生创造性的思维能力。 第一章 图形概述 第 一 节 关 于 图 形 一、图形的产生与发展 1、图形的产生 图形的起源人类认识和改造世界的需要。 （1）远古时期人类的象形记事性原始图画； （2）一部分图画式符号演变成文字； （3）文字产生后带来的图画的发展。 2、图形的发展(三次变革) （1）原始符号和原始文字的形成期； （2）造纸术、活字印刷术的发明； （3）19世纪科技、工业的变革（摄影、制版印刷术的变革）。 二、图形（GRAPHIC）的概念 广义---------指由绘、写、刻、印及现代电子和摄影手段产生的能传达信息的图像符号。 狭上------以可视的“图画”形态来阐释特定概念，传达特定信息的视觉形象(如某一平面设计作品中单纯的图画部分)。 第 一 节 关 于 图 形 第 二 节 关 于 图 形 创 意 一、图形创意的含义及其应用 图形创意，是根据主题内容的要求，以说明为主的图画形象为现代造型元素，运用一定的独创形式构成的具有深刻寓意的设计。 图形创意设计广泛应用于产品设计、品牌形象、环境设计、新媒体传播、平面设计、展示等方面。 三、图形创意应遵循的原则 1、求新原则。