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他们向中国教育学习什么？ 　　一部关于教育的纪录片得到美剧般的追捧，这个现象极为罕见。 　　纪录片最终肯定了中式教育、尤其是在迅速提高成绩方面的优点， 　　西方开始向中国学习基础教育的方法，而他们到底在学些什么？ 　　BBC的三集纪录片《我们的孩子足够坚强吗》从8月4日开播以来，受到了中英两国网友的极大关注。仅第三集的图文整理，经知名博主刊发后，在5天得到了超过2万条评论，5万条赞，以及6万次转发。 　　一部关于教育的纪录片得到美剧般的追捧，这个现象极为罕见。而纪录片最终肯定了中式教育、尤其在迅速提高成绩方面的优点，以及其进入英国课堂的可能性。 　　我们的教育模式真的足够优秀吗？为什么中国孩子前赴后继去留学的国家，突然掉转过头，向中国学习基础教育的方法？他们到底在学些什么？ 　　借鉴中国的数学教学模式 　　虽然对中国观众来说，请中国老师给英国熊孩子上课是一个突如其来的节目创意，但在英国，有关教育改革的讨论已经持续了数年。英国官方对中国数学教学模式的借鉴，在去年就已经启动。 　　2014年11月，英国教育大臣尼克?吉布（Nick Gibb）推出了他的小学数学课程改革计划。计划中提出英国学校应该重拾“全班教学”方式，因为这种传统教学模式在中国取得了成功。此外，他主张所有教师都应当给学生一本上海的数学教材，并严格按照课本进行教学，进度与上海同年级的学生保持同步。 　　尼克?吉布提到的教材，就是上海中小学教辅《一课一练》。2015年2月，英国哈帕柯林斯（Harper Collins）出版社与华东师范大学出版社达成协议，在英国引进《一课一练》。在今年8月的上海书展上，英国版《一课一练》第1册已经面世。根据英国中小学的教学内容，23册的中国版本在进改编和增删后，将一共在英国发行11册。 　　不仅引入中国课本，英国政府也引入中式的教学方法。2014年，作为英国政府1100万英镑提升数学计划的一部分，上海市第一批29名数学教师远赴英国短期教学，着重帮助提高小学阶段的数学水平，其中包括如何“让学生拔尖”，即不断强化学生有能力学好数学的信心和有能力取得好成绩的信心，一旦发现学生成绩下滑，及时加以干预，等等。 　　英国教育部急于向中国取经的原因，是缘于在国际测试中，英国学生的平均水平远远落后于中国学生，比如PISA测试。PISA （Programme for International Student Assessment）是由联合国经济合作发展组织（OECD）发起的国际学生评估项目，每三年测试一次，主要是评估了学生们在阅读、数学与科学方面的竞争力。 　　2012年，来自65个国家超过50万的15岁-16岁学生参加了该项目的测试。结果，英国学生数学平均分为494名列第26，阅读排名第23，科学排名第21。更让政府震惊的是，该报告还显示在英格兰和北爱尔兰，有850万成年人的算术能力相当于10岁孩子的水平。 　　与此形成鲜明对比的是，中国上海的学生在PISA的三项目排名均为第一，这已经是上海第二次蝉联冠军。 　　在历届国际奥林匹斯数学竞赛中，中国队也多次获得冠军。一直到今天，和乒乓球一样，在世界比赛中，中国奥数队拿金牌是常规，拿银牌才是新闻。 　　显然，中国教育中强调与他人竞争、服从权威、统一标准的教育理念，得以使勤奋、聪明、目标性强的学生的竞争力明显高于同龄人。 　　开始反思自主学习 　　2014年，丹麦电视台拍摄了纪录片《丹麦9年级Z班VS中国初三13班》，则试图以更科学的方法来比较关于中西教育结果的不同。 　　摄制组将丹麦奥胡斯地区最好的中学之一同哈尔滨最好的中学之一69中的两个班级进行平行比较，并请丹麦的教育学家出试卷和团队协作的考题进行评估。其中数学测试，分别用丹麦和中国的试卷进行两次测验。 　　最终的结果显示，中国学生阅读以76比70险胜，数学更以90比30的3倍差距完胜，而且在丹麦教育家和学生引以为傲的团队协作和创新能力测试中，中国学生也因为良好的专注力和思维拓展性而获胜。只有在英语测试中，丹麦学生的成绩有明显优势。 　　在纪录片中，丹麦奥胡斯地区这所学校每天下午两点就放学了，学校的学生也表现出和博航特中学相同的特质：学生上课经常迟到，注意力无法长时间集中，对老师没有足够的尊重。在那样的学习环境里，学霸是受歧视的。一个成绩很好的女生在接受采访时哭了，因为她被班上同学质问，“你成绩这么好，还在这里干什么？”这让她觉得委屈，“我只不过是做我想做的事情。” 　　过去四十年，欧洲多数国家的公立学校一直在鼓励教学从“填鸭式”向自主学习的模式转变，尊重天性，鼓励学生自我探索，给孩子一个快乐的童年。但现在，他们却发现，自主学习已经到了要反思的时候。 　　西方对中国教育的关注和争论，在更早就已经开始。