分式运算及其应用强化训练..docVIP

分式运算及其应用强化训练 更多精品资源下载： 计算： （1）； （2）； （3）； （4）． 先化简然后从的范围内选取一个合适的整数作为x的值代入求值． 先化简，再求值：，其中． 解分式方程： （1）； （2）； （3）（c为常数）； （4）； （5）． 若，则=_________． 若，且，则的值为________． 若m为正实数，且=3，=______________． 若实数a，b满足：ab=1，则的值为________． 若abc=1，则的值为_______． 若分式的值为整数，则整数x的值为__________． 若，则_________． 已知，为实数，且，，，的__________． 若，则的__________． 若==，则的__________． 15.先化简，再求值：，其中x=，y=1． 解方程：．，求的值． 计算： （1）； （2）． 先化简，再求值：，其中，. 解分式方程： （1）； （2）． 若，则 ． 若a为正实数，且=5，则= ． 若的值为整数x的． 若x2-3x+1=0，则的值为 ． 若关于xy的二元一次方程组的解满足x+y1，则k的取值范围是 ． 如图，直线y=kx+b经过A-4，-，B-6，0两点，则不等式组xkx+b0的解集为 ． 无解，求m的值． 整体代入：适用于已知与所求中含有相同的部分； 拆分变形：适用于取整分析； 倒数法：适用于颠倒之后能够拆分，然后进行整体代入； ④ 设参法：适用于已知条件为连比的形式． （2） （3）-2a-6 （4） 2．化简结果为，代入求值答案不唯一（当x=1时， 原式=，当x=-1时，原式=1） 3．化简结果为，代入求值答案为 4．（1） （2） （3） （4） （5） 5． 6． 7． 8．1 9．1 10． 11． 12． 13． 14． 15．化简结果为：2x-2y，代入值可得，原式=2-2 16．x=8 17． 测试题答案 1．（1） （2） 2．化简结果为：2x+y，代入值可得，原式= 3．（1）x=3 （2）x=4 4． 5． 6．-5或-3或-1或1 7． 8．k2 9．-6x-4 10．m=6或10