[精卫填海教案.docVIP

*22、精卫填海 上海市大宁国际小学 钱玉华 (北宝兴路800号) 教学设计 [教学目标] 1、能在老师的带领下正确流利地朗读课文。 2、能借助注释了解《精卫填海》这个神话故事，并用自己的话说一说。 3、知道这则神话赞美了精卫鸟坚韧不拔的意志。 [教学重点和难点] 1、能正确流利地朗读课文，初步感受文言文的节奏和韵味。 2、能借助注释，在理解关键字词意思的基础上，了解《精卫填海》这个神话故事，并能用自己的话把故事说清楚。 [教学时间] 1.5-2课时 [教学过程] 一、谈话引入，揭示课题 1、同学们，你们知道不知道神话故事？ 2、师：神话故事是在人类原始时期产生的，讲述的是关于神仙或像神仙一样有本领的古代英雄的故事。今天我们学习的课文就是一个神话故事，名字叫《精卫填海》。 说明： 也许有些同学了解一些神话故事，但到底什么才是神话，学生对此知之甚少。实际上，对神话这一概念有界定，“神话是远古时代的人民，对其所接触的自然现象、社会现象、幻想出来的具有艺术意味的解释和描述的集体口头创作。它与传说、民间故事有所区别。”但这样的表述对于学生的理解会造成一定的困难，所以教师可以用浅显易懂的语言让学生对“神话”有一个简单但正确的认识。 3、 出示课题：精卫填海发鸠柘木喙溺堙它的叫声像在呼唤自己的名字有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。传说这种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，被死了，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。大海广阔无垠，无边无际，小小的精卫能把大海填平吗？大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：精卫在高空答复大海：不管春夏秋冬，酷夏严寒刮风下雨，精卫鸟每天都衔了山的小树枝、小石块，丢到大海里。一只小鸟想用这种办法填平大海。真是谈何容易!不过它有这样的决心和毅力却是难能可贵的。精卫锲而不舍的精神中国神话传说浩如烟海《山海经 ·北山经》《山海经 ·北山经》夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 译文: 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。资源信息表 标 题: 第二十二课《精卫填海》（教学设计） 关键词: 动物 本领 朋友 描 述: 教学设计 教学目标 1、能在老师的带领下正确流利地朗读课文。 2、能借助注释了解《精卫填海》这个神话故事，并用自己的话说一说。 3、知道这则神话赞美了精卫鸟坚韧不拔的意志。 学 科: 小学四年级语文第一册第二十二课 语 种: 汉语 媒体格式: .doc 学习者: 学生 资源类型: 文本类素材 教育类型: 小学教育四年级 作 者: 钱玉华 单 位: 上海市大宁国际小学 地 址: 上海市大宁国际小学 Email: