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汽车制造与装配技术专业教学计划 580401 专业性质：高职 适用年级： 学 制：3年 一、专业培养目标 从事制造、、运行管理和售二、职业与岗位分析 近些年我国的汽车产销量增长迅速，汽车市场对从事汽车制造企业的制造、工艺、生产技术管理售后技术服务等工作的需求量也越来越大。在汽车后市场从事汽车制造企业的制造、工艺、生产技术管理售后技术服务工作的人员中，文化水平不高、专业知识相对匮乏、服务意识不强的占有很大比例，还有相当一部分人员没有取得从业资格，需进行职业资格培训。汽车专业的招生、就业前景看好。三、人才培养和知识、能力、素质结构 （一）人才培养本专业毕业生可。 （二）知识结构 1.具有一定的自然科学技术和人文社会科学的基础知识，具备唯物辩证法科学的思想方法；掌握体育运动和科学锻炼身体的基本知识；掌握英语、计算机的基础知识。 （三）能力结构 本专业毕业生应具备下列能力： 1．基础能力 （1）具有英文专业资料的阅读、翻译的基本能力。 （2）能够运用计算机进行辅助办公的基本能力。 2．专业基本技能 （1） （2）3．专业能力 （1）获取（2）获取。 （3）具有生产组织和管理的基本能力。 （四）素质结构 1．具有良好的思想品德和职业道德。 2．具有一定的文化修养。 3．具有良好的身体素质。 4．具有良好的心理素质。 5．具备良好的团队精神和融洽的人际关系。 四、其它要求 五、各教学环节总体安排 学 年 学 期 课堂 教学 集中实训 期末考试 其 它 合 计 学 分 军 训 毕业 实习 毕业 设计 （论文） 其它 集中 实践 一 一 9 2 4 1 1 17 二 13 4 1 1 19 二 一 9 8 1 1 19 二 9 8 1 1 19 三 一 9 8 1 1 19 二 14 3 2 19 合 计 49 2 14 3 32 5 7 112 六、各类课程学时、学分分配 七、主干课程及主要集中实践 主干课程高等数学、大学英语、计算机应用基础、、汽车电工电子技术、汽车构造、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车营销、、、等。 主要集中实践汽车认识实习、汽车电气实训、汽车维护与诊断、汽车电子控制技术、、毕业综合实习。 八、课程设置与教学安排表 见附表一、二。附表一： 20级汽车技术服务与营销专业教学计划 课程类别 序 号 课程名称 学时分配 考核 方式 学年学期课程安排时数 周学时/学周 总 学 时 学 分 理论教学实践教学考试 考查 学年 学年 学年 第一 学期第二 学期第一 学期第二学期第一学期第二学期 军训2 理论9 实践4 理论13 实践4 理论9 实践8 理论9 实践8 理论9 实践8 毕业实习14论文3 公共基础课 1 72 62 10 √ √ 4/9 2/13 　 毕业实习及毕业设计 2 60 54 6 √ √ 4/9 2/9 3 形势与政策 80 80 √ 共16 共16 共16 共16 共16 4 78 6 72 √ 2/9 2/13 2/9 共8 共8 5 高等数学 132 132 √ 6/9 6/13 6 大学英语 124 124 √ 4/9 4/13 4/9 7 计算机应用基础 52 26 26 √ 4/13 8 就业指导 26 26 √ 共8 共10 共8 9 军事理论 36 36 √ 共36 专业基础课 1 36 36 √ 4/9 11 机械设计基础 54 54 √ 6/9 12 机械制图 52 52 √ 4/13 13 机械设计基础 26 26 √ 2/13 14 汽车构造 88 88 √ 4/13 4/9 15 汽车电器与电路 54 54 √ 6/9 16 互换性与技术测量 36 36 √ 4/9 17 汽车电工电子技术 36 36 √ 4/9 18 汽车电子控制技术 54 54 √ 6/9 专业课 54 54 √ 6/9 20 汽车专业英语 36 36 √ 4/9 21 机械工程材料及热处理 36 36 √ 4/9 22 汽车检测与诊断技术 36 36 √ 4/9 23 工程力学 54 54 √ 6/9 24 车身制造技术 36