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六年级语文综合测试题 同学们，你们已经长大了，祝贺你们！在你们即将走进初中大门的时刻，我们来一次自我检测怎么样？今天，让我们把这些题共同练习一下。看看自己在哪些方面做得不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在以后的学习中注意赶上。 基 础 知 识 一、加点字读音全对的一组后是（ ）（填序号）。 A．屋脊（jī） 宫阙（què） 吮吸（yǔn） 鏖战（áo） B．锃亮（zènɡ） 眸子（mǔ） 弹琴（tán） 河畔（pán） C．吓煞（shà） 蜷曲（quán） 鸟瞰（kàn） 鸟喙（huì） D．惬意（qiè） 松散（sàn） 炽热（zhì） 憧憬（chōnɡ） 二、选择没有错别字的一组句子后打“√”。 A．海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。 （ ） B．在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。 （ ） C．秦兵马俑惟妙惟肖地莫拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。 （ ） D．一想到明天就要告别校园，我心中就涌起了深深的眷恋之情。 （ ） 三、查字典，按要求填空。 舅：部首是（ ），除部首外有（ ）画。 竣(jùn)：先查音序（ ），再查音节（ ）。 祭：用数笔画查字法查（ ）画，是（ ）结构。 四、根据要求填写。 1. 补充成语: 前（ ）后继 （ ）辕（ ）辙 承前（ ）后 书声（ ）（ ） 扬长（ ）短 负（ ）请罪 翻天（ ）地 文质（ ）（ ） 2.写出注意力集中的成语： _______________、_____________ 3.形容时间快的成语： ______________、______________ 4.含有反义词的成语： ______________、______________ 5.找出错字，画上“ ”并修改在后面括号里： 报怨别人（ ） 精神可佳（ ） 金壁辉煌（ ） 再接再励（ ） 老奸剧猾（ ） 面黄饥瘦（ ） 滥芋充数（ ） 不记其数（ ） 五、理解运用古诗词。 1．每逢佳节，我们总会特别想念远方的亲人，可以用“ ”这句诗表达自己的思念之情。 2．六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了的诗句“ ，”以此表达你对老师的感恩之心。 六、填上合适的关联词。 1.（ ）困难有多大，我们 （ ）能完成这项任务。 2.（ ）这种桥的各拱相联，（ ）人们就把它叫做联拱桥。 3.老师( )教我们知识，( )教我们怎样做人。 4. 你（ ）不怕困难，走上成功之路，（ ）被困难所吓倒，自我毁灭。 七、按要求些句子。 1.用上关联词连成一句： 天气十分炎热。大家坚持锻炼身体。 2.改成“被字句”： 他把作业写完了。 3. 修改病句：开展爱国卫生运动，保障人民的健康和疾病。 4．改为陈述句：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ _____________________________________________________________ 5. 改为间接叙述（转述）：南丁格尔表情严肃地对少校说：“我现在没有时间和你讨论这个问题。” _____________________________________________________________ 八、将下列诗句、格言或警句补充完整。 1．三人行， 。择其善者而 ， 而改之。 2．天下兴亡， 。 3． ，空悲切。 4．操千曲而后晓声， 。 5． ，不应该随意虚掷。 6. 横眉冷对千夫指， 。 阅读知识与运用 一、 阅读课文《匆匆》，回答问题。 燕子去了，有