记忆生理心理学__培训课件.ppt

五、心因性遗忘症＆原因不明的遗忘症 心因性遗忘症：包括不良的个性特点、重大精神创伤、心理暗示作用和赔偿心态等多种心理因素造成的遗忘症。 不良的个性是指歇斯底里发作的特性，内心充满矛盾和痛苦的情况下容易导致遗忘状态，以摆脱内心的苦闷，称癔病性遗忘症。 精神上受到重大创伤后产生的遗忘症状，称反应性遗忘症。 某些个性特征中易受暗示作用的人，过分相信命运、天意、神灵启示作用的人，最易受暗示作用出现心因性遗忘症。 原因不明的遗忘病：原因不明、短暂性、全面性。 　　这种病人没有任何心理上和脑疾病因素，突然丧失记忆能力，不能从近事记忆和远事记忆中提取所需的信息，也不能形成新的长时记忆。既有顺行性遗忘也有逆行性遗忘症的症状。 1．海马损伤表现出的记忆障碍是(　　)。 A．瞬时性遗忘　B．逆行性遗忘　C．顺行性遗忘　D．反应性遗忘 2．在帕帕兹环路中，（　　）结构是中心环节。 A．乳头体　B．丘脑前核　C．扣带回　D．海马 3．在过去10多年，关于记忆与记忆的生理心理学理论发生了重大变迁，从单一记忆的脑结构－(　　)－发展为多重脑记忆系统。 A．大脑皮层　B．下丘脑　C．边缘系统　D．海马 练习题 ４．正常人的记忆既有寄存和存贮信息的功能，也有回忆或提取信息的功能，而海马损伤的病人只能回忆或提取信息，不能形成新的（　　），这说明记忆可分离为不同的系统。 　A．短时记忆　B．长时记忆　C．工作记忆　D．所有类型的记忆 ５．（　　)是表述记忆。 　A．联想性记忆　B．情景性记忆　C．习惯性记忆　D．程序性记忆 ６．帕帕兹环路的生理心理学功能与（　　）有关。 　A．记忆　B．空间辨别学习　C．情绪体验　D．短时记忆向长时记忆转化 练习题 ７．由不良的个性特点、重大精神创伤、心理暗示作用和赔偿心态等多种心理因素造成的遗忘症称之为（　　)遗忘症。 A.顺行性　B.逆行性　C.柯萨可夫　D.心因性 ８．从认知神经科学角度看，人脑的记忆系统不包括（　　） A．资料驱动的系统?　 B．概念驱动的系统　C．基于期望的系统　 D．基于认知的系统 练习题 2 ． _____________和_____________是多重记忆系统研究的重要途径。 1 ．内侧嗅回与海马结构之间存在着__________回路，它与________功能有关。 练习题 三突触 记忆 双分离技术 双重任务法 3．记忆的双重分离现象能最可靠的证明___________过程和__________过程是两个不同的记忆功能系统。 存贮信息 提取信息 4 ．举一实验说明海马在短时记忆向长时记忆转化中的作用。 记忆 * Contents: 第一节 记忆的痕迹理论 第二节 海马的记忆功能 第三节 多重记忆系统及其脑结构基础 第四节 记忆的分子和细胞生物学基础 第五节 人类的记忆障碍 记忆的生理心理学基础 重点： 海马在从短时记忆向长时记忆的过渡中的作用 顺行性遗忘 逆行性遗忘 了解： 记忆的痕迹理论 帕帕兹环路(Papaz circle) 三突触回路(Trisynaptic circuit) 长时程增强(Long—term potentiation，LTP) 记忆的多重系统 第一节 记忆的痕迹理论 60－70年代间形成的记忆痕迹理论，将人脑内的记忆过程分为两类： 海马作为记忆功能的脑结构，不仅在当时广为接受并流传至今。 神经回路中生物电的反响振荡 短时记忆： 生物化学与突触结构形态的变化 长时记忆： 一、短时记忆的反响回路 二、长时记忆的生化基础 --分子水平 三、记忆痕迹的脑形态学基础—细胞水平 一、短时记忆的反响回路 记忆痕迹理论: 　　　认为短时记忆是脑内神经元回路中，电活动的自我兴奋作用所造成的反响振荡；这种反响振荡可能很快消退，也可能因外条件促成脑内逐渐发生着化学的或结构的变化，从而使短时记忆发展为长时记忆。 该理论是解释记忆机制的主要传统理论 实验一：电抽搐对短时记忆的影响 实验程序： 1、训练动物完成主动躲避条件反应或被动躲避条件反应； 2、对动物进行电抽搐处理，检查电抽搐之前习得行为保持的程度。 3、自变量：习得行为训练和电抽搐处理之间间隔时间 　 因变量：短时记忆丧失量 结果： 　　随着两者间隔时间的延长，电抽搐对短时记忆的干扰作用明显变弱。 　　间隔1小时以上则电抽搐已不影响记忆。 1小时的时间是短时记忆痕迹转变为长时记忆痕迹的必需时间。 结论：电抽搐为什么会干扰短时记忆? 　　　这是由于短时记忆是神经元反响回路中的电活动。在强烈电抽搐作用以后，这种反响受到阻断或消失，打断了反响回路引起生化改变的过程。反响回路1小时以上的连续振荡引起回路的化学变化，形成稳定的长时记忆痕迹，就不再受电休克的影响。 该实验成为记忆痕迹理论