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第三周第1、2节　 总第1次课 课题：计算机概述 教学目标：①了解计算机的概念、发展史、特点、分类等相应知识； ②掌握计算机系统组成。 教学重点：第一台计算机诞生及发展史、特点；计算机系统。 教学难点：计算机系统组成 教学方法：精讲点拨法、问题驱动法、启发式、讨论式 教学课时：2 课时 教学过程及步骤： 〔教学导入：〕 摸底、提问学生对计算机知多少？引出问题：何谓计算机？并解决问题，阐述问题，随之引出第一个内容：世界上第一台计算机。 〔教学内容：〕 1.1 概 述 1、电子计算机的诞生与发展 ⑴第一台计算机的诞生 1946年 美国宾夕法尼亚大学 “弹道”计算中研制成功 名称：ENIAC 特点：1.8万多个电子管、重30吨、占地170平方米 耗电：140度/h、速度：5000次/s ⑵计算机发展阶段 在我国，1950年开始研制，1958年试制成功第一台计算机DJS-1，1984年“银河”亿次巨型电子计算机。 纵观整个计算机发展情况，从1964年第一台计算机诞生至今60年时间里，大约经历了四代： 第一代（1946-1957）电子管 几千次-几万次/秒 IAS 第二代（1958-1964）晶体管 几万次-几十万次/秒 IBM-7094 第三代（1965-1970）中小规模集成电路 几十万次-几百万次/秒 IBM-360 第四代（1971～）大、超大规模集成电路 几百万-几亿次/秒 IBM-PC 2、计算机特点 ⑴具有高速运算能力； ⑵具有高精度计算能力； ⑶具有超强记忆能力；⑷具有逻辑判断能力；⑸具有自动执行的功能 主要方向：计算机网络和人工智能（什么是人工智能？探索计算机模拟人的感觉和思维规律的科学。进展标志：机械手与机器人的出现；前沿技术：神经网络计算技术） 3、计算机的应用 1）科学计算 2）信息处理（数据处理） 3）过程控制 4）计算机辅助系统（CAD、CAM、CAI、CAT） 5）计算机与网络 1.2 计算机系统 一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成（硬件、软件的定义）。它们的组成及关系如下： 运算器 控制器 只读存储器 随机存储器 外存储器：软盘、硬盘、光盘、USB移动存储器 输入设备：键盘、鼠标等 输出设备：显示器、打印机、音箱等 其它外部设备：Modem、网卡、声卡等 操作系统 语言处理程序 服务程序 数据库管理系统 实用应用软件：word、excel等 通用应用软件 计算机硬件系统 运算器 2.控制器 3.存储器 4.输入设备 5.输出设备 计算机软件系统 系统软件 2.应用软件 1.3 微型计算机硬件构成 1、计算机硬件系统 （1）1946年 冯·诺依曼 ①提出现代计算机基本原理思想：存储程序、程序控制 ②冯式体系要点： a、计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大部分组成； b、计算机内部由二进制代替十进制； c、存储程序——把程序放在计算机内部存储器中。 ③冯式体系原理：计算机工作时，首先各种指令和数据通过输入设备输入，并存储到计算机的内存中，然后控制器依次从内存中调入指令执行，控制运算器对数据进行加工处理，一旦数据处理完毕，由输出设备输出结果。 （2）各硬件部分用途 运算器（ALU）：加工处理数据部件； 控制器：根据程序指令控制计算机各部分操作； 运算器与控制器集成芯片，称为CPU（中央处理器） 存储器： ①内存（主存）——存放当前所需程序和数据，提高效率。 ROM（只读存储器）：固化相关自检、启动、BIOS等程序，关机/断电数据不会丢失。 RAM（随机存储器）：供CPU处理数据，关机/断电数据丢失。 ②外