《教育学考试题型1.docVIP

填空题，选择题，名词解释，简答题，材料分析题，论述题。是对受教育者的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准。个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。利于经济有效地大面积培养人才；　发挥教师的主导作用；利于发挥学生集体的作用；学生德智体多方面发展；利于进行教学管理和教学检查。过于强调书本知识的学习，容易造成理论和实践的脱节，不利于学生创新意识和实践能力的锻炼提高。　　.难以满足学生个性化的需要。班级授课制中，无论用什么教法，都只能适应部分学生。　　.课堂成为学生生活的基本空间，课堂教学成为学生最主要的生活方式，学生的交往受到限制。　　学生学习的独立性、自主性受到限制，不利于培养学生志趣、特长和满足个性化的学习需要。　　学生动手机会少，教学的实践性不强，不利于培养学生的实际操作能力。　.教学时间、内容和进程都程序化、固定化，难以在教学活动中容纳更多的内容方法。（1）教学目标明确；（2）教学内容准确；（3）教学结构合理；（4）教学方法适当；（5）讲究教学艺术；（6）板书有序规范；（7）充分发挥学生的主体性理论联系实际原则　（1）基本涵义：指教师在教学活动中，应使学生从理论与实际的结合中来理解掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析解决问题的能力。（此为间接经验与直接经验相统一的教学规律的体现）。　（2）贯彻此原则的要求： a.重视书本知识的教学，在传授知识的过程中注重联系实际；b.重视引导和培养学生运用知识的能力；c.加强教学的实践性环节，逐步形成血栓综合运用知识的能力，进行“第三次学习”；d.正确处理知识教学与能力训练的关系；e.补充必要的乡土教材。2. 直观性原则　（1）基本涵义：指教师在教学活动中，应尽量利用学生的多种感官已有的经验，通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻的掌握知识。 （2）直观手段种类：实物直观、模象……（图片、图表、模型）和语言直……。 （3）贯彻此原则的要求：a.正确选择直观教具教学手段；b.将直观教具的演示与语言讲解结合起来；c.重视运用语言直观。3. 启发性原则　（1）基本涵义：指教师在教学活动中，要突出重点，深入讲解，同时要调动学生的积极性主动性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。（苏格拉底的“产婆术”，孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求以及《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想都是这一教学原则的体现……填空题）　（2）贯彻此原则的要求：a.加强学习的目的性教育，调动学生学习主动性；b.教师的讲授应抓重点、难点关键；c.设置问题情境，启发学生积极思维；d.培养学生良好的思维方法；e.发扬教学民主。4. 循序渐进原则　（1）基本涵义：也叫系统性原则，指教师在教学活动中，严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分发展。　（2）贯彻此原则的要求：a.教师的教学要有系统性；b.教师要引导学生将知识体系化、系统化；c.按照学生的认知顺序，由浅入深，由易到难的进行教学。5. 巩固性原则　（1）基本涵义：指教师在教学活动中，要引导学生在理解的基础上牢固的掌握基本知识基本技能，而且能够在需要的时候，准确无误的呈现出来。（孔子的“学而时习之”“温故而知新”；乌申斯基的“复习是学习之母”都体现这一观点）　（2）贯彻此原则的要求：a.在教学的全过程中加强知识的巩固；b.教会学生记忆的方法；c.组织好学生的复习工作。6. 因材施教原则　（1）基本涵义：指教师在教学过程中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生的同时，又要根据学生的个别差异，有的放矢的进行教学。（此规律既为学生身心发展的客观规律所决定，也受我国的教育目的制约）。　（2）贯彻此原则的要求： a.要坚持课程计划学科课程标准的统一要求；b.教师要了解学生，从实际出发进行教学；c.教师要善于发现每个学生的兴趣、爱好，并创造条件，尽可能使每个学生的不同特长都得以发挥。7. 科学性与思想性相结合的原则　（1）基本涵义：教学要以马义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义思想、道德品质和心理健康教育。　（2）贯彻此原则的要求：a. 教师要保证教学的科学性；b.教师要结合教学内容的特点对学生进行德育；c. 教师要通过教学活动的各个环节对学生进行德育；d.教师要不断提高自己的专业水平和思想素质。8.量力性原则（发展性原则）（1）指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生身心发展。