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太仓市浮桥幼教中心九曲幼儿园角色游戏活动记录表 第4周 主题名称 幼儿园真好（4） 角色游戏设置 角色区名称 目标 指导要点 提供材料 娃娃家 贝贝家 能知道、了解自己的角色，能与家人有语言、动作的沟通，学习抱娃娃。 了解重要角色的主要日常活动，如：妈妈要照顾宝宝，要烧饭做菜等。 指导家庭各成员学会抱宝宝。 指导幼儿模仿爸爸妈妈在家的简单生活。 为幼儿提供“布娃娃，毛绒玩具，烹饪用具等”，模仿烹饪食品，照顾娃娃，收拾屋子等。 九曲幼儿园角色游戏记录表 周次 第 4周 主题名称 幼儿园真好 班级 小1班 记录人 陶宏英 9.22 游戏内容 娃娃家 材料准备 布娃娃，毛绒玩具，烹饪用具等 观察与指导要点 1.明确自己的角色 观察记录与调整 9.23 观察与指导要点 观察记录与调整 9.24 观察与指导要点 观察记录与调整 9.25 观察与指导要点 观察记录与调整 9.26 观察与指导要点 观察记录与调整 太仓市浮桥幼教中心九曲幼儿园区域活动记录表 主题名称： 幼儿园真好（4） 区域名称 活动目标 材料投放 生活区 喂“小动物”。将纸板箱或鞋盒装饰成小动物，嘴部挖空，用较大塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆、玻璃弹珠作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调能力。 用筷子夹物。如夹花生米、蚕豆、玻璃珠，循序渐进地训练手指的灵活性。 扣纽扣。准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。 盖瓶盖。准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶盖盖上合适的瓶盖，发展比较能力，提高手指和手腕的转动能力。 纸板箱或鞋盒装饰成的小动物。泡沫块、干蚕豆、玻璃弹珠。 花生米、蚕豆、玻璃珠。 缝有各种纽扣的小衣服。 各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖。 美术区 海绵画。把海绵切成各种形状，蘸上颜料，在纸上轻拍、挤压或摩擦。 橡皮泥塑。提供橡皮泥模具，让幼儿压印或捏塑。 玩报纸。随意撕、粘、揉。 切成各种形状的海绵。 橡皮泥模具。 报纸。 语言区 1.利用幼儿从家中带来的图书，指导幼儿交换图书。 2.提供玩具电话机两部，供幼儿以打电话的方式自由交谈。 1.从家中带来的图书。 2.玩具电话机两部。 玩具区 大家一起玩。提供汽车、积木，有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具，让幼儿学会与同伴一起玩玩具。 汽车、积木，有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具。 数学区 涂涂画画。提供幼儿活动材料《数学》第3页《涂涂画画》，给两只脚的动物涂色，给小狗和小猫分别添上两只眼睛、两只耳朵。 快乐豆。提供两只小碗一左一右放在托盘里，左边碗里准备10~15颗白色芸豆，儿童调羹。感知“1”和“许多”的不同，区分“1”和“许多”。 幼儿活动材料《数学》第3页《涂涂画画》。 两只小碗一左一右放在托盘里，左边碗里准备10~15颗白色芸豆，儿童调羹。 材料制作分工 陶宏英：纸板箱或鞋盒装饰成的小动物。 林红雁：各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖。 钱静丹：切成各种形状的海绵。 费纳：泡沫块、干蚕豆、玻璃弹珠、花生米。 日期 重点与调整 观察与分析 周一 周二 周三 周四 周五 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：小1班 第4周 主题名称：幼儿园真好（4） 时间：9.22 执教者：陶宏英 活动名称：小乌龟上幼儿园 活动目标： 1．愿意安静地倾听故事，感受听故事的乐趣。 2．大胆地说出自己的想法，学习适应集体生活。 活动反思： 活动准备： 小鸡、小鸭、小青蛙胸饰 活动过程： 一、听故事，积极参与讨论。 1．师：这几天，小朋友都高高兴兴的上幼儿园了，我们来听一个故事，听听故事里的小乌龟第一天上幼儿园发生了什么事？ 2．师讲述故事 3．提问： 师：小乌龟第一天上幼儿园，心里高兴吗？他是怎么样做的？（出示乌龟图片）小乌龟遇到了谁？发生了什么事情？小乌龟哭了，小鸡、小鸭和小青蛙是怎么做的？ 二、结合自己的经验说说：如果你是小乌龟，一个人都不认识，你会怎么做？有人请你一起玩，你又会怎么做呢？ 三、游戏：帮助小乌龟 请小朋友说说如果班上也有小朋友像小乌龟一样害怕，我们应该怎样帮助它？ 四、延伸活动 幼儿扮演角色游戏，鼓励幼儿对小乌龟说一句自己的话 。 附：故事《小乌龟上幼儿园》 今天是小乌龟上幼儿园的第一天。幼儿园里的人，小乌龟一个都不认识，他害怕地把头、手和脚通通缩进乌龟壳里。 小青蛙走过来。“咦？这是什么东西呢？”小青蛙爬上乌龟壳，在上面跳上跳下，太好玩了！小鸭子走过来。“咦？这是什么东西呢？”他拿起鼓锤，在乌龟壳上敲呀敲，又呱呱呱地大声唱歌，太好玩了！两只