金塔縣中学标准化心理咨询室建设验收申请书.docVIP

金塔县中学标准化心理咨询室建设验收申请书 酒泉市教育局： 为了更好地贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和省市教育局文件精神，本着“育人为本，尊重科学，着眼教育，立足学校，服务学生”的宗旨，我校进行了标准化心理咨询室的筹建工作，经过我校自评，认为我校心理咨询室的建设已经能够达到心理咨询室A级建设标准，现将自评情况做以说明并提出验收申请。 专用场地及设备 心理咨询室是心理老师和学生进行心理活动的主要场所，是学校心理健康教育的根据地。由于心理工作的专业性，咨询室的设置也有一定要求。我校心理咨询室选址本着安静、方便和必威体育官网网址的原则，选择设在逸夫楼二楼，这里环境安静，采光、通风条件良好，既不过分嘈杂，又不太僻静，既有一个相对独立的内部空间且有一种很好的外部文化氛围，有助于学生调适自己的心态。 鉴于不同的方法可以帮助学生和教师调整心理状态，缓解压力和促进健康心理品质的形成，同时，本着节俭、有效的原则，充分利用资源，我校心理咨询室的硬件建设主要包含以下几个部分： 1、个体咨询室（兼专职心理咨询师办公室） 此室主要是用于心理老师办公所用和学生预约接待，同时可以作为心理老师整理学生心理档案、进行活动设计的场所。存放学生档案，一方面便于管理，另一方面便于心理老师查阅了解学生的心理情况和咨询记录，为科研提供资料保证。此室是学生心理咨询的第一站，让学生感觉亲近平等，自然，压迫感。 要求 配置、要求 数量 备注 整体环境要求 20平方米左右 独立的场所和出入口，色调温和平静，自然，大方，温馨，舒适，整体设计整洁、舒适，让学生感觉亲近平等，自然，不具有压迫感 颜色为淡蓝色调 通风采光条件优良 浅绿色系窗帘 1 特殊要求 教师办公办公桌椅 1 电脑 1 沙发茶几 2 饮水设备 1 热线电话 1 书架和相关读物 若干 钟表和挂钟 1 挂钟方便来访者掌握时间，免使来访者产生时间的紧迫感和压力。台式闹钟方便咨询师掌握时间 档案柜 2 将学生心理成长记录（包括测评、咨询记录，活动记录等）存档 绿色盆景 1 创造出一个舒心的环境 心理咨询范围、心理咨询师守则、来访者须知、咨询师介绍、心理学挂图 贴在墙壁的明显之处 打印机 1 2、团体辅导室 团体咨询是在团体情景下进行的一种心理咨询形式。它是通过团体内人际交互作用，来促进个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的适应的助人过程。借助团体的力量和各种心理咨询与治疗的技术，使团体成员自知并自助，达到消除症状、改善适应、发展人格的目的。我校团体辅导室借助于我校多媒体教室，面积共约400平方米。宽敞，明亮，通风和采光条件良好。 3、心理测评室 测评室主要为学生完成网络心理测评提供较为安静的场所，测验结果受很多因素影响，其中环境因素是引起误差的最常见因素之一，施测现场的温度，光线、桌面高低等都会影响学生进行测验，因此安静、舒适的测评室能让学生的测验结果更可信，更能反映学生的真实心理状态。我校心理测评室分团体测评室和个体测评室两部分，团体心理测评室设在综合楼四楼，主要用于学生团体心理数据的收集，心理档案的采集；个体测评室设在逸夫楼二楼，用于学生单独个体的测量活动，这样既满足了大范围学生的测量要求，又兼顾了个别学生的隐私保护。其主要配备如下： 要求 配置、要求 数量 备注 整体环境要求 400平方米左右 4 各种条件的保证为学生测评提供良好的环境，保证测评时学生的正常状态。 通风采光条件优良 测评软件 1 4、音乐放松室及阅览区 放松室主要为来访者提供进行各种放松训练的条件，帮助来访者缓解各种压力和情绪，我校音乐放松室及阅览区设在逸夫楼二楼。其主要配置要求如下： 要求 配置、要求 数量 备注 整体环境要求 66平方米左右 1 保证环境的舒适，能促使学生更快进入放松状态，更深入的放松。 颜色为淡粉色调 通风采光条件优良，温度湿度适中 绿色植物 特殊要求 专业放松椅 1 长沙发和茶几 1 舒适、柔软、温馨 电视DVD 一套 电视柜 1 CD机 1 CD和DVD资料 若干 窗帘 2 与墙体同色系，体现温馨、放松之感 标语、挂图 若干 分隔纱 6 既可保持咖啡吧和放松区的独立性，又可灵活保持区域的整体性 沙发茶几 4组 书架 2 摆放专业类杂志级心理咨询书籍和心理健康读物。 心理书籍和音像资料 若干 5、宣泄室 心理问题的最终产生，在很多情况下是负性情绪不断累积的结果。因此，及时地排除负性情绪，就可以起到预防和解决心理问题效果。而宣泄，就是人们常用而有效的方法之一