历史与社会（人教版）八年级下册：第七单元第三课-俄国改革.pptVIP

【材料一】 19世纪中期俄国与西欧国家经济比较 * “俄国之父” 用野蛮制服了俄国的野蛮。 (马克思) ──彼得一世 生活习俗方面 推行西方文明生活方式，以适应新的经济生活和军事生活。如着短装、剪胡子等。他下令贵族子弟到一定年龄必须上学，不毕业就不准结婚。 强迫行人剪胡子 留胡须许可证 ←俄国在庄园作坊中劳动的农奴 　　农奴是欧洲封建社会的一个特定阶级，依附于封建主。简单地说，农奴是人身权利受到限制的人。 背景：俄国盛行农奴制，社会经济发展 远远落后于西欧国家。 加强中央集权、扩大军事力量、发展经济、推广学校教育，学习西方的教育和生活方式。 积极：推动社会进步，增强了俄国的经济、军事实力，俄国开始跻身于欧洲强国之列。 消极：保留了农奴制，走上了扩张道路。 14603 225（1850年） 323 英国 1600（1860年） 29（1860年） 71 俄国 制 度 铁路长度 （公里） 铁产量 （万吨） 人均收入 （卢布） 国别 封建农奴制 资本主义 以上材料说明了什么问题？ 农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。 为扩大势力范围，转移国内矛盾，沙俄发动了克里米亚战争。 失败的根本原因：落后的封建农奴制度难以抵抗英法先进的资本主义制度。 失败的影响：暴露了封建农奴制的落后，俄国的国际地位下降，国内矛盾进一步激化，推动了俄国的农奴制改革。 探讨19世纪中叶俄国面临的问题并寻找对策 军事 思想 经济 政治 解决之道 矛盾和问题 农奴制激化了阶级矛盾 农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展 出现反对农奴制和沙皇专制统治的新思潮 克里米亚战争惨败，俄国国际地位下降，国内矛盾激化 (根本原因) (直接原因) 统治者必需改革农奴制 亚历山大二世 材料1：现行的农奴领有制不能一成不变，与其等待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。 ——亚历山大二世1856年3月 材料2：继续拖延只会引起更大的灾祸，对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。因而宜尽快通过改革方案。　　　 ——亚历山大二世1857年2月 目的：化解统治危机，增强国力，维护统治阶级的利益。 主要内容： 农民在法律上是自由人； 地主不得买卖农民或干涉他们的生活； 农民交纳一定的赎金，可以得到一块份地和宅园地。 1861年改革 影响： 1、促进了俄国资本主义的发展，加快了俄国工业化的历史进程。 2、俄国从此走上了资本主义发展的道路，推动了俄国的现代化进程。 3、但这次改革不彻底，保留了大量的封建农奴制残余。 （1）说明了改革很不彻底，农奴制改革也是对农民进行的一场“合法”掠夺。最好的土地为贵族地主占有，农民赎得份地所得的赎金则高出当时市场价的两三倍，当农奴真正“解放”以后，实际上已经一贫如洗了，所以说1861年改革保存了大量封建残余。 （2）反映了改革使农奴的人身得到解放，成为自由人，社会地位提高。废除农奴制为资本主义发展提供了必要劳动力、资金和市场，俄国从此走上了发展资本主义的道路。