创新实验室设计方案(戚越峰1).docVIP

马鞍镇中心小学“科学小达人”科技创新实验室设计方案 马鞍镇中心小学滨海校区 戚越峰 设计理念 主题 学校科学创新实验室将以推动学校科技教育的发展，广泛开展多种形式的科技教育活动，提高学生的科学素养为主要目标。建立具有相关活动设备、器材和工具，以本校学生为主要对象参与实验和实践活动为主要活动形式，争取面向学校周边青少年辐射，以开展科普教育和科普活动，同时也将做为学校对青少年学生进行思想道德教育的一个有效阵地，为建设和谐校园和谐社区发挥应有的功能。 “科学小达人”科技创新实验室是学校的延伸和补充，科技创新实验室是目前针对小学学生在各个学科中学到的科学知识中，有些有趣的科学现象，有科学探究价值的知识配套的些科技互动仪器，和可操作的实验仪器，具体分为力学系列、光学系列、声学系列、热学系列、生命科学系列、电磁学系列、机器人系列、天文地理系列、能量转换系列（近百种实验）是课堂知识的延伸，更是学生课余时间的好去处。在实验室里，可以激发学生的学习兴趣，可以培养学生的科学探究精神，可以提高学生的动手和创新能力。 科技创新实验室科技创新实验室科技创新实验室科技创新实验室科技创新实验室科技创新实验室科技创新实验室 “科学小达人”科技创新实验室 “科学小达人”科技创新 相关课程 “科学小达人”科学创新实验室是学校教育工作的有益补充和扩展，有助于培养青少年创新意识和实践能力，是促进素质教育发展的有效载体。科学创新实验室创建后学校将从几个方面进行开展活动。科学创新实验室长期坚持实验室对学生开放，让实验室成为学生课余时间盼望的去处，让学生周末走出网吧、游戏机室，远离网络聊天游戏，走进实验室。开放时间：周一———周五周六周日上午8:30—11：30。 2、为科学课程提供教学支持 科学教学需要相关设备和场地的支持，本实验室作为校园必威体育精装版的科学地必须为科学教学提供相关支持。为此配备了相关实验员和设备提供支持。 课文题目 观察实验内容 实验器材 蚂蚁 观察蚂蚁的生活和活动;观察蚂蚁的身体组成 储物盒、放大镜 蚂蚁、水盆、瓶盖、白纸 比较韧性 比较各种材料的韧性实验 柔韧实验条 50克钩码、刻度纸 水和食用油的比较 观察水和食用油之间的区别 滴管、刻度杯 玻璃片、蜡光纸、试管、木条、试管架 测量水的温度 测量水的温度 棒式红液温度计 热水一杯 水和水蒸气 加快水蒸发的实验 铁勺2只 蜡烛，水，火柴， 收集热水散发出来的水蒸气 热水杯 玻璃片或烧杯 做一个指南针 自制指南针 强力磁铁，回形针 玻璃碟、小泡沫、水 风向和风速 风向和风向标 剪刀 吸管 纸板 铅笔 大头针 风速和风速等级 简易风速仪 不一样的电路连接 研究暗盒中电路的连接情况 四线接线盒、电路检测器、记录纸等 研究电池串联、并联的特征 电池、电线、灯座、电池盒、灯泡等 研究灯泡串联、并联的特征 电池、电线、灯座、电池盒、灯泡等 做个太阳能热水器 设计并制作太阳能热水器 镜子 带盖大纸盒 泡沫塑料 饮料瓶 塑料薄膜 黑色纸 锡箔纸 我们的小缆车 安装一辆小缆车 实验小车套件 粗线或细绳 挂铁垫圈的小钩 两大盒铁垫圈 拉力大小与小车运动关系实验 实验小车套件 粗线或细绳 挂铁垫圈的小钩 铁垫圈 秒表 用显微镜观察（二） 观察一些生物的细胞 几种动物、植物和人体的细胞装片、显微镜 用显微镜观察 观察水中的微生物 显微镜、池塘水中的微生物如草履虫、眼虫等；滴管、载玻片、盖玻片、脱脂棉 3、为学生科学创新提供平台 学生科学创新需要科学仪器的支持，需要科学方法的指导，更需要科学实践平台的搭建，为此我们特别设置了问答窗口和仪器出借窗口为他们提供帮助。 小达人年级 创新实验内容 实验器材 五（2）班 简化风向标 标准风向标，金工工具箱 三（1）班 拓印树皮固定器 三年级实验盒，木工工具箱 五（1）班 防感冒被套 材料布，剪刀，棉线等 四（3）班 气温变化仪器 气温表，导线，开关，二极管，喇叭等 六（1）班 电子秋千 导线，电池，磁铁等 结合科技文体节设计、开展的学生喜闻乐见系列科技活动如水火箭，火星撞地球，纸质桥等等，丰富学校的课余生活，让学生应用所学知识去参与活动，体验知识的无穷魅力。 科学社团拓展性课程，承载学生科技梦想。 结合科学社团，我们已经开发了系列的科学课程帮助学生进行拓展性探究，本实验室可以承载的课程主题如下： 学生科学思想和科学素养的培养是一个长期的过程。我们以科学创新实验室的创设活动为契机，扩展学校科技教育工作，着力于培养青少年创新意识和实践能力，促进素质教育发展，为培养掌握现代科学知识的社会主义接班人做出应有的贡献。 实验室基本配备 产品名称