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西方哲学智慧 15.1康德哲学（一）已完成 1 康德哲学批判的主要目的是为了解决形而上学问题。 我的答案：√ 2 “上帝死了”是谁说的？ A、尼采 B、康德 C、黑格尔 D、费尔巴哈 我的答案：A 3 西方哲学在谁之后发生了转向？ A、康德 B、黑格尔 C、费尔巴哈 D、莱布尼茨 我的答案：B 4 康德认为，美是虽然需要凭借概念而普遍令人愉快，但审美是无利害关系的。 我的答案：× 5 下列判断属于综合判断的是？ A、柏拉图是人。 B、乌鸦是可以飞的。 C、苹果是可以吃的。 D、苹果长在树上。 我的答案：C 6 康德的一生对知识的探索可以以1770年为标志分为前期和后期两个阶段，前期主要研究自然科学。 我的答案：√ 7 科学理性是一种工具理性。 我的答案：√ 8 在康德的哲学体系中，“理性”不包括以下哪种意思？ A、全人类的理性 B、理论理性 C、实践理性 D、理性情感 我的答案：D 9 人们常用“照镜子式的反映论”来形容哪位经验主义哲学家的哲学学说？ A、孟德斯鸠 B、霍布斯 C、约翰·洛克 D、让-雅克·卢梭 我的答案：C 10 下列判断属于分析判断的是？ A、他是一位教授。 B、乌鸦是黑色的。 C、苹果是一种水果。 D、茶叶是炒出来的。 我的答案：C 11 在康德看来，知识的基本单位是什么？ A、逻辑 B、感性材料 C、概念 D、判断 我的答案：D 12 康德哲学有三个环节，感性、知性。还有 A、理性 B、人性 C、习性 D、惰性 我的答案：A 13 知识的基本单位是判断，判断分两大类一是分析判断，二是 A、单一判断 B、综合判断 C、片面判断 D、知识判断 我的答案：B 14 “综合判断”还可以分为“先天综合判断和后天综合判断”。 我的答案：√ 15 单纯的“后天性判断”具有普遍性和必然性。 我的答案：× 16 下面不属于康德对人的理性的认识能力区分的是： A、感性 B、知性 C、理性 D、意志 我的答案：D 17 康德认为知识的基本单位是概念。 我的答案：× 18 康德认为判断分为分析判断和综合判断。 我的答案：√ 19 黑格尔是德国古典哲学的开创者和奠基人。 我的答案：× 20 康德哲学是20世纪被人们研究最多的一位古典哲学家。 我的答案：√ 21 “批判”在康德哲学里的意思是？ A、考察，判断 B、批评 C、对比 D、比喻 我的答案：A 22 康德认为：现象是可知的，本质是不可知的。 我的答案：√ 15.2康德哲学（二）已完成 1 以下不属于先天综合判断的三个问题的是？ A、纯粹数学如何可能？ B、纯粹自然科学如何可能？ C、一般形而上学如何可能？ D、经验 我的答案：D 2 以下不属于康德划分的人的的认识的三个环节的是？ A、感性 B、知性 C、理性 D、经验 我的答案：D 3 “实践”在康德哲学中，使用于哪一方面？ A、伦理学 B、唯理论 C、认识论 D、经验论 我的答案：A 4 近代哲学中，“实践”用于哲学是从康德开始的。 我的答案：√ 5 康德认为，分析判断是先天的，具有普遍性和必然性，但不是严格定义上的知识。 我的答案：√ 6 康德所说的“理论理性”就是以认识功能为主的。 我的答案：√ 7 马克思主义所使用的“实践”概念主要与谁的理论有关？ A、亚里士多德 B、卢梭 C、康德 D、黑格尔 我的答案：D 8 通过“先天”这个概念，康德排除了经验在知识形成过程中的必要性。 我的答案：× 9 康德所说的实践理性不具备以下哪种功能？ A、行动 B、创造活动 C、意志 D、认识活动 我的答案：D 10 康德使用“实践”这个概念主要是针对哪个范畴？ A、自然科学 B、文学 C、伦理学 D、政治学 我的答案：C 11 “不是知识依照对象，而是对象依照知识”这一概念导致康德的 A、形而上学 B、数学 C、自然科学 D、哥白尼式革命 我的答案：D 12 “认识理论和实践理论”是出自那部学说、、 A、精神现象学 B、伦理学 C、先验感性学 D、先验逻辑学 我的答案：B 13 康德写了三部主要著作一纯粹理性批判，实践理性批判，三 A、精神现象批判 B、先验理性批判 C、判断力批判 D、先验感性批判 我的答案：C 14 对理性的批判，首先解决“形而上学”的可能不可能。 我的答案：√ 15 “向天综合判断”不具备普遍性和必然性。 我的答案：× 16 在认识论问题上，康德主张调和经验论与唯理论。 我的答案：√ 17 下面不属于康德三大批判的是： A、纯粹理性批判 B、实践理性批判 C、理论理性批判 D、判断力批判 我的答案：C 18 康德认为科学知识的主要代表有欧几里德几何学和牛顿物理学。 我的答案：√ 19 判断可分为归纳判断与演绎判断。 我的答案：× 20 先验和超验是以往形而上学的研究内容。 我的答案：√ 21