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人教版二年级语文第一单元知识点 二年级语文第一单元知识点 一、复习课文： 1、《找春天》作者把春天比作了，抒发了作者。 2、《草》是朝的大诗人写的，这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗赞美了。 3、《宿新市徐公店》描绘的是景色，描写了种景物，分别是。诗的前两行是描写，后两行是描写。儿童找不到蝴蝶的原因是。 4、《笋芽儿》全文运用了的写法，赞美了笋芽儿的精神。文中是和把笋芽儿叫醒的。笋芽儿长大了就是。 5、《小鹿的玫瑰花》告诉我们。 二、背诵、默写： 1、背诵第1课《找春天》。 2、默写第2课《古诗两首》。易错字：离、篱落、径、深、杨万里、追、寻。 3、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子------ 4、为什么鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽? 5、默写第17页上的“读读背背”及补充的春联。易错字：柳、暖、紫燕、梳、瞒、拂。 6、背诵第18页上的“宽带网”。 二年级语文第一单元知识点：春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花、油菜花…… 洛阳市花是牡丹花，北京市花是月季花，澳门区花是莲花，香港区花是 紫荆花，济南市花是荷花，上海市花是白玉兰。 三、听写 脱掉? 逃脱? 棉袄? 棉线? 野外? 田野? 追寻? 寻找? 试探? 探出? 嫩芽? 躲藏? 冰冻? 解冻? 解答? 溪流? 小溪? 丁冬? 摇晃? 摇摆? 摇头 住宿? 宿舍? 未来? 未知? 未必? 追求? 追赶? 商店? 姓徐? 徐步? 烧火? 光荣? 荣幸? 野菜? 菜园? 山冈? 景阳冈? 井冈山? 世界? 世代? 边界? 轰动? 轰鸣? 轰隆隆? 笋芽 竹笋? 喊叫? 呼喊?? 呼唤? 呼吸? 唤醒? 弟弟? 哥哥? 抽出? 抽烟? 一瘸一拐? 拐弯? 浇水? 终于? 始终? 期终? 谢谢? 感谢? 渐渐? 逐渐? 细微? 微风? 循序渐进? 花骨朵儿? 躺着 四、比较组词： 鹊 杜 容 徐 梳 冻 鹃 牡 荣 除 疏 练 未 仍 冈 烧 冒 度 末 扔 岗 浇 帽 渡 列 绵 探 摇 躲 枯 烈 棉 深 遥 射 苦 芽 换 第 抽 净 本 讶 唤 弟 油 静 笨 微 才 西 大 安 呼 薇 材 牺 达 按乎 五、多音字： 奔? bēnbèn 骨? ɡǔ ɡū 六、填空： 1、填入合适的动词： 棉袄?? 家门?? 嫩芽?? 乐曲 山谷 枝条?? 叶子?? 香味?? 眼睛 春天 2、填入合适的修饰词： 的小姑娘的小溪 的琴声? 的叶丛 的野花? 的笋芽儿? 的嗓音? 的叶子 的世界? 的世界? 的长辫子 的竹子 的绿叶 地找?? 地说? 地敲鼓? 地喊? 地说 地躺着? 地笑 地抽出? 地唠叨 地长大 地叫 七、近义词： 躲- ?尽- ??健壮-? ?四周-? 温暖- 仍然- 呼唤-? 仔细-? 惋惜-? 骄傲- 常常-? 渐渐-滋润-? 唠叨- 浓密- 八、反义词： 嫩-? 生-? 枯-疏-? 深- 无-? 懒-静-? 温暖- ?漆黑-? ?健壮- 常常-浓密- 九、量词： 一 孩子 一 野花 一 漆黑 一 衣服 一 竹子 一 玫瑰 一 黄莺 一 微风 十、特殊词语 叠词AABB：躲躲藏藏? 遮遮掩掩? 叽叽喳喳? 丁丁冬冬 ABAC：一瘸一拐 ABB：轰隆隆 十一、仿写、造句： 1、渐渐地：雨渐渐地停了。 2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。 3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。” (小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我 们班差一点就赢了。”) 4、终于 5、多么…多么…: 6、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。 燕子的尾巴像一把剪刀，剪出了美好春光。银杏树的叶子像一把把小扇子。 雨后，蘑菇探出头来，像一把把小伞。 下雨了，街道上出现了许多“蘑菇”，那是人们撑起了各色雨伞。蜻蜓像一架小飞机，慢慢地降落到荷叶上。 荷叶像碧绿的大圆盘。春天像神奇的魔法师，变出了五彩缤纷的世界。 7、春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着