九年级英语教案《Merry Christmas!》.docVIP

九年级英语教案《Merry Christmas!》 教学目标 　　教学目标与要点 　　1．掌握本单元的一些词汇，特别是短语as?well,?even?though,?no?longer等的用法。 　　2．能理解、运用类似“That?sounds?like?fun”的句式，除be以外，可以作系动词的还有look,?become,?turn,?taste,?sound,?feel等。 　　3．进一步学习动词不定式，特别是不定式和疑问词连用，构成不定式短语，充当句子成分的结构。如：I?don’t?know?where?to?go.? 　　4．能够熟练地谈论西方重要的节日Christmas?Day，掌握有关圣诞节的一些常识和用语。 　　5．能就Jesus?Christ?的有关传说，结合Christmas?Day，写一篇短文a?short?passage。同时比较Christmas?Day和The?Spring?Festival的异同点。 　　关于教材内容的分析 　　??本单元以庆祝“圣诞节”为中心，叙述了Christmas?Day的有关习俗、常识。引出了“Jesus?Christ”的故事，以问题讨论的方式论述了中西方人民最重要节日的不同。进一步复习了现在完成时态以及have???been??与have??gone?的用法。在复习不定式基本知识的同时，进一步深入学习了动词不定式作定语的用法及和特殊疑问词连用，构成不定式短语的用法。通过本单元的学习，我们要能够比较Christmas?Day和the?Spring?Festival的异同点，可以采用group?discussion方式。并就此进行写作训练，试着写一篇The?Spring?Festival的短文，可参照“Christmas?Day”。 　　本单元短语和交际用语 　　一、本单元习惯用语和短语 　　1.?Merry?Christmas　　圣诞快乐?? 　　2.?put?up　　　　　　挂起 　　3.?come?true　　　　　变成现实 　　4.?as?well　　　　　　也 　　5.?at?the?top?of?the?tree　在树的顶端 　　6.?Christmas?Eve　　　平安夜 　　7.?no?longer?　　　　不再 　　8.?circle…around?　　缠绕 　　9.?on?top?of?　　　　在……顶部 　　10.?fill…with…　　　用……装满 　　11.?be?based?on?　　　根据，基于 　　12.?even?thought?/?if?　即使 　　13.?can’t?wait?to?do?sth　迫不及待地做某事 　　14.?spend…?doing…　花费……做…… 　　15.?Once?upon?a?time　　很久以前 　　16.?tell?sb.?of?/?about　　告诉某人…… 　　17.?give?birth?to　　　　生产；分娩 　　二、日常交际用语 　　1.?Me,?too.?我也一样。 　　??如：—?Happy?New?Year!? 　　　—?Me,?too.? 　　2.?祝愿用语 　　Merry?Christmas!?圣诞快乐！ 　　3.?其他 　　That?sounds?like?fun.?那听起来很有趣。 　　The?tree?looks?beautiful?now!?那树现在看起来很漂亮！ 　　He?has?never?been?to?England.?他从没去过英国。 　　What?do?you?mean?by…??你说的……是什么意思？ 　　I’m?glad?you’re?here.??我很高兴你在这儿。 　　I’ve?never?been?out?of?China?before.??我以前从没离开过中国。 学建议 　　本单元重点例句及相关知识的讲解 　　1.?To?be?here?at?Christmas?time?is?a?dream.? 　　that?has?come?true!? 　　圣诞期间到这儿来是梦想，它终于实现了。 　　句中的to?be?here作主语，是动词不定式作主语。that引导的从句在句中作dream的定语。 　　 To?help?her?is?necessary.?=?It’s?necessary?to?help?her.? 　　帮助她是必要的。 　　动词不定式在句中可以作主语，有时可以用it来作形式主语。To?be?here?at?Christmas?time?is?a?dream.?=??It’s?a?dre