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小班游戏活动：西瓜和香蕉 小班游戏活动：西瓜和香蕉 　　1、问候 　　目的：融洽气氛，促进宝宝社会性发展。 　　方法：师生拍手相互问好：“你好！你好！宝宝好！”“你好！你好！老师好！” 　　2、精细活动“穿珠” 　　目的：练习“穿”的操作技能，训练宝宝手、眼的协调能力和动作的准确性。 　　准备：各种颜色的珠球、细线若干，每份玩具装一个筐。 　　3、请宝宝和妈妈来互相问一问“什么水果绿绿的？”“西瓜西瓜绿绿的” 　　教师问，请幼儿答 　　（1）出示香蕉，并将儿歌穿插其中 　　我们和香蕉娃娃打个招呼吧：你好，香蕉娃娃 　　香蕉是什么颜色的？香蕉香蕉黄黄的。 　　宝宝喜不喜欢吃西瓜和香蕉？ 　　请宝宝和妈妈来互相问一问“什么水果黄黄的？”“香蕉香蕉黄黄的。” 　　教师问，请幼儿答 　　（2）儿歌《西瓜和香蕉》 　　a教师和宝宝一起把儿歌连起来念。 　　什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。 　　什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。 　　绿绿的，黄黄的，宝宝宝宝最喜欢。 　　b和妈妈一起念，可以妈妈问，宝宝答，也可相反 　　c教师、家长和宝宝一起把儿歌连起来念和问答 　　涂色：《西瓜和香蕉》 　　目标： 　　1、学习用蜡笔给水果涂色 　　2、培养宝宝的绘画兴趣 　　准备：人手一盒蜡笔：人手一张图画纸（画有西瓜和香蕉的未涂色图案） 　　过程： 　　（1）引出活动 　　西瓜和香蕉想让宝宝给它们穿上漂亮的衣服呢 　　西瓜宝宝的衣服是什么颜色的？ 　　香蕉宝宝的衣服是什么颜色的？ 　　（2）教师示范 　　（3）宝宝进行操作 　　游戏：摘水果 　　目标： 　　1、练习向上纵跳的动作 　　2、在跳跳跑跑中巩固对颜色的认识及大小的分辨 　　准备： 　　（1）把大西瓜、小西瓜、大香蕉、小香蕉的图片悬挂在适当高度的绳子上： 　　（2）有大西瓜、小西瓜、大香蕉、小香蕉标记的筐四只 　　过程： 　　（1）看，有这么多的水果，想不想把它摘下来？ 　　可水果这么高，我们怎么办呢？ 　　（2）组织宝宝游戏 　　把水果摘下来。 　　把水果放在相应的筐里。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量