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大班社会：我的电话簿 大班社会：我的电话簿 　　活动目标： 　　1、发现电话号码的多样性，知道电话簿的作用。 　　2、了解电话簿的基本样式，能用自己的方式设计、制作好朋友电话簿。 　　活动准备： 　　1、经验准备：了解家人及亲戚的电话号码。 　　2、物质准备：不同电话簿图片、白纸、水彩笔人手一份。 　　活动过程： 　　一、游戏导入 　　1、播放《小老鼠打电话》，幼儿表演。 　　小朋友们，今天来了这么多客人老师你高兴吗？（高兴）我们前几天学了一个好玩的游戏，《小老鼠打电话》，今天我们表演给客人老师看好吗？（好）播放音乐幼儿表演。 　　2、教师提问：小老鼠是怎么和朋友联系的？ 　　（打电话）小朋友想和好朋友玩时，你们是怎么联系的？（打电话、视频、发信息、微信、qq、直接去他家） 　　师：小朋友和伙伴们联系的方式可真多，你觉得哪种方式最方便呢？（打电话） 　　打电话要拨什么？（电话号码） 　　二、了解电话号码的多样性。 　　1、小朋友，你知道谁的电话号码？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……） 　　邢嘉琪，你来说，我来帮你做记录，妈妈的电话是…… 　　邢家　　乔正源6972707 　　陈炫吉138538523770531　　小朋友快看，这些号码一样吗？（不一样）哪里不一样？（有的多，有的少）手机号码有几位数字？（9位）这是什么号码？（家庭座机）它有几位？这一个呢？0531是区号，不同地区有不同的区号，泰安的区号是0538，你还知道哪里的区号？我们在拨打外地座机时需要拨打区号。 　　2、除了这些号码你还见过哪些不同的号码？ 　　急救电话：119、120、110 　　银行电话：95599、95566 　　三、制作电话簿，了解电话簿的作用，知道保存电话号码的方法。 　　1、制作电话簿，了解它的作用。 　　小朋友，老师在这些电话号码上加上表格（老师添上表格），它就变成了什么？一个电话簿。你知道电话簿的作用吗？（记住电话号码，忘了可以在电话簿上找到号码）。 　　2、你还知道有哪些方法可以保存电话号码吗？（存在手机上，电脑上） 　　3、小结 　　四、幼儿制作电话簿 　　1、展示各种漂亮的电话簿图片，激发幼儿创作愿望。 　　讨论：你想记录谁的电话？不会写字怎么办？（做标记）你想把它装饰成什么样的？强调记录电话号码的准确性。 　　2、展示自己的电话簿，说说好朋友的电话。 　　五、活动延伸 　　小朋友，回家后用妈妈的手机拨打电话簿上的电话号码，尝试给同伴打电话。 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我