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大班科学：动物之最 大班科学：动物之最 活动目标： 1、引导幼儿了解一些在某个方面能称得上“之最的动物”。 2、激发幼儿喜欢和关爱动物的情感，及对动物的探索的欲望。 3、培养幼儿的观察力和判断力。 活动准备： 1、各种动物之最的课件，及图片。 2、录音机 nbsp;磁带 活动过程： 一、 谈话导入，师生交流。 1、教师提问：小朋友，你们喜欢动物吗？（喜欢）你们喜欢的动物是什么？它长的是什么样子？ 2、幼儿发表意见：说出自己知道的动物都在哪些地方最突出。 教师小结：小朋友喜欢的动物可真多，说的好，学的也像。 二、欣赏课件，引导幼儿了解动物之最方面的常识。 1、依次出示有关动物之最的图片。（幼儿欣赏）今天老师给你们带来了一些动物，请你们仔细观察，待 会老师要提问的哟。 （大象、河马、蜂鸟、猎豹、鸵鸟、乌龟、长颈鹿、孔雀、兔子等等） 2、老师提问：刚才小朋友们看到了什么？它们有什么特长？ （大象鼻子长、兔子耳朵长…….....） 3、老师小结：我们观看图片，知道了大象鼻子最长、河马的嘴巴最大、最小的鸟是蜂鸟、短跑冠军是猎 豹、鸵鸟式最大的鸟、乌龟是寿命最长、长颈鹿是个子最高、孔雀的尾巴最漂亮、兔子的耳朵最长…….. 这些都是动物与众不同的特征。 三、参观动物之最展区，开阔孩子的知识。 1、老师今天还为小朋友准备更多的动物之最的图片，你们想看吗？（想）今天老师就当一回导游，带你 们到展区欣赏。 2、幼儿欣赏，老师讲解。 3、图片欣赏完了，现在请小朋友告诉我，刚刚你们都看到了哪些动物？它们的之最在哪？ 四、 帮助幼儿了解保护生态坏境的重要性。 老师：今天，我们认识许多的动物，有的在天上飞，有的地上跑，水里游的。它们都是人类的好朋友，可 是我们的小动物却越来越少。比如：环境的污染，还有我们人类的捕杀。我们小朋友有什么方法来保护它 们呢？如果看到别人动物又该怎么去做呢？ （幼儿谈论） 五、结束部分： 老师：如果小动物听到你们说的话一定很高兴，会非常感谢你们，最后请小朋友一起跟着音乐学着你喜欢 的动物跳起来吧！ nbsp; 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解有哪些信誉好的足球投注网站，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿