2017年度语文S版本语文四下（语言的魅力）课件2.pptVIP

学习目标 1.学习本课的生字，有感情地朗读语文。 2.理解课文内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。 读一读 魅 黎 丐 牌 绅 衷 辰 酸 姗 本课扩词： 魅 魅力 魅惑 鬼魅 黎 巴黎 黎明 黎黑 黎民 丐 乞丐 牌 木牌 牌子 名牌 打牌 冒牌 绅 绅士 土豪劣绅 衷 无动于衷 衷心 衷肠 衷情 辰 良辰美景 星辰 时辰 诞辰 酸 心酸 酸楚 酸枣 酸甜苦辣 姗 姗姗 姗姗而去 姗姗来迟 词语解释： 无动于衷：衷：内心。 内心毫无触动。 衣衫褴褛：衣服破烂。 姗姗：指走路缓慢从容。 良辰美景：指好的时光。 文中有魅力的语言是指什么语言？和之前木牌上的文字相比，有什么变化？ 本课词语： 魅力 巴黎 乞丐 木牌 绅士 心酸 无动于衷 良辰美景 姗姗而去 询问 浓厚 陶醉 衣衫褴褛 头发斑白 双目失明 衣着华丽 绿树红花 莺歌燕舞 流水人家 万紫千红 细读文章思考： 文字改动前后，行人、老人、乞讨的效果产生了那些变化？从文中找出句子说一说。 细读感悟 细读感悟 读课文第6自然段，思考： 诗人仅仅在木牌上加了几个字，就发生了这么大的变化，这是为什么呢？ 细读感悟 “春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。 我什么也看不见。 细读感悟 细读感悟 这是多么令人心酸啊！当 人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对 他产生同情之心呢？ “春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸啊！当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对 他产生同情之心呢？ 同学们，现在你们知道了让比浩勒为什么要加上‘春天到了’吗？ 说说你的看法？ 这就是语言产生的作用，什么样的语言才会产生这么大的作用呢？富有诗意，带有浓厚感情色彩，使人受到震动的语言。只有这种语言，才有它独特的魅力。让我们有感情的朗读课文的最后一个自然段，再一次领略一下语言的魅力。 课堂练习 课堂练习 是的，春天是美好的，那（ ），那（ ），那 （ ），那（ ），怎么不让人陶醉呢？ 拓展延伸 同学们你们在生活中有过类似的经历吗？同学间交流一下。 小草对你微微笑请你走路绕一绕 * 语文S版四年级语文下册第六单元 初读思考： 1、我什么也看不见 。 2、春天到了，可是 …… 木牌上的字 我什么也看不见 春天到了，可是 我什么也看不见 行人的变化 老人的变化 无动于衷 淡淡一笑 姗姗而去 叹息着回答 神情悲伤 给钱的人多 极了 笑着说 是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明 的人来说，只是一片漆黑。 春天到了， 天真热， 可是 我什么也看不见！ 蓝天白云 绿树红花 莺歌燕舞 流水人家 天亮了， 我要休息。