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科学研究性学习活动学生评价表（试用） 活动内容 班级 姓名 时间 评价主体 评 价 内 容 评 价 标 准 家 长 评 价 1、你的孩子是否同你们讨论过他的活动主题。 □经常 □很少 □不讨论 2 □很感兴趣 □一般 不感兴趣 3 □很多 □较多 一般 较少 4 □成果显著 □一般 较少 5 □进步大 □有进步 基本没进步 自 评 1、你对你选择的活动主题是否一直感兴趣。 □是 □有变化 2 □很容易 □有困难 很困难 3 □经常 □不经常 很少 4 □愉快 □一般 不愉快 5 □很满意 □满意 不满意 评 价 1、学生对所选活动主题的兴趣是否持久 □持久 □不持久 2 □好 □较好 一般 较差 3 □能 □基本能 不能 4 □经常 □不经常 很少 5 □达到 □基本达到 没达到 6 □有 □没有 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 （公平起见，学生间的互相评价采用不记名的方式。） 研究性学习活动综合评价表 活动主题 班级 姓名 时间 评价标准 自我评 家长评 同伴评 教师评 参与合作态度 积极与他人团结协作。 能与他人协作。 基本能与他人协作。 发现探索问题 善于思考，能发现并解决活动中问题。 能按要求解决活动中的问题。 完全依靠别人解决问题。 收集处理信息态度 经常收集有关资料，及时整理、归类、存放。 注意收集有关资料，做好整理、归类、存放。 参与收集资料，有资料可查。 完成作业态度 按时完成各类作业，且质量较高。 完成各类作业，且有一定质量。 完成各类作业。 鉴于以上评价，本次活动 同学的综合评价等级为 教师的话： 科学研究性学习活动教师教学评价表、科学研究性学习活动学生评价表、研究性学习活动学生综合评价表