《农村幼儿教育发展现状与影响因素研究.docVIP

农村幼儿教育发展现状与影响因素研究各级政府和部门要进一步加强公办幼儿园的建设，全面提高保育，教育质量，大力投入资金尽快把公立幼儿园延伸到乡镇，努力把公办幼儿园办成当地的示范幼儿园。 在农村，只有当广大的农民群众真正的意思到幼儿教育对下一代素质培养方面的作用，意识到良好的幼儿教育对孩子顺利进入义务教育阶段学习，乃至对人生，家庭，对社会的意义，他们对待幼儿教育的态度和行为才可能发生根本性的转变，变劝其子女上幼儿园为主动送子女上幼儿园。 鼓励公办骨干幼儿园和示范幼儿园通过联办承办，鼓励由民办机制举办“四独立”的幼儿园，当前尤其各地村小撤并，中心校可充分利用中小学布局调整的富余校舍和教师资源。支持民办幼儿园改善目前办园的恶劣条件。积极发展有条件的村民办幼儿园，村与村联办，或采取股份制办园等多种形式。同时政府也要给与大力支持。 形成政府督导，部门管理，社会监督的机制。社会举办的幼儿园在审批注册，分类定级，教师培训，职称评定，表彰奖励等方面与公办幼儿园具有同等地位，特别与义务教育阶段待遇要逐步缩小差距，一视仁。 尤其安全工作要常抓不懈。认真贯彻国家有关政策和规定，逐步摆脱“保姆式”的教育模式，同时防止小学化倾向，积极推进幼儿教育改革，全面实施素质教育。努力为儿童提供安全，健康，丰富的生活和活动环境，满足儿童多方面发展的需要；要遵循儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，注重幼儿素质和能力的培养，逐步让农村儿童都受到良好的幼儿教育。 各级教育主管部门要根据农村幼儿教育事业的发展需要，制定幼儿教师培养，培训规划，确定合理的培养，培训规模。尤其现在毕业的幼儿师范生较多，可以组织岗前培训，择优录用。及时解决农村幼儿教师缺乏的现状。 [J]. 事业发展与管理, 2 05 ,第27页. [3]邵义仙.《农村幼儿教育现状与对策分析 》,《宿州学院学报》2012年第3期. [4]刘绪, 周仁会.《农村幼儿教育现状分析及对策》，《四川职业技术学院学报》2008年第1期. [5]张玉堂, 周倩倩.《农村幼儿教育的现状及对策思考》，《四川教育学院学报》2005年第9期. [6]李运余.《论我国农村幼儿园的教育现状》，《教育实践研究报》2011年第32期. 1