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2017-01-15 发布于北京
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《二年级数学厘米的认识》教案

教案青岛版小学数学一年级第二册《厘米的认识》教学目标在实践活动中，认识长度单位厘米”，初步建立1厘米的长度观念。结合实际，不同的方法测量物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性，能用刻度尺正确测量物体的长度。估计一些物体的长度，形成初步的估计意识。在具体的测量活动中，感受数学与现实生活的密切联系教学重点厘米的认识，难点建立1厘米的长度观念。教具准备课件、尺子。今天老师给大家带来了一段非常的动画片）每组桌面上有一个信封，听要求：请组长把里面的东西倒在桌面上，小组成员合作找出大约是1厘米的物体放在一起。比比哪组合作的好、找的准。（教师巡视）（）谁想代表你组来说一说？那组有补充？（订书钉的宽度、橡皮的厚度、纽扣的宽度、水彩笔的宽度、正方体的长度、柳叶的宽度……）