优·第十二讲 简单机械.pptVIP

1．知道什么是杠杆(要求能正确作出力臂)、什么是杠杆平衡 2．能对探究“杠杆平衡条件”实验的过程作出正确说明，以及如何得出正确的结论等。 3．能利用杠杆平衡条件的关系式F1l1＝F2l2进行简单的计算 4．知道使用定滑轮和动滑轮施加力的特点，能根据具体要求组装滑轮组 5．理解机械效率的普遍意义，并能根据公式η＝进行一般的计算。 6．理解测量滑轮组(或其他简单机械)的机械效率的实验原理；能对测量过程作出正确说明，以及得出正确的结论等。 1.承担重物绳子股数的确定 1]判断绳子股数常用“分离法”，即在定滑轮与动滑轮之间画一条直线，与动滑轮接触的绳子股数，就是承担重物绳子的股数 2].根据已知数据确定滑轮组的绳子段数?n=F2/F1或只计重力n=G/F或由η=W有/W总=Gh/FS=Gh/Fnh得n=G/ηF（只进不舍）?n=S/h?n=V1/V2。 2.绳子起点与a、b关系：当绳子起点在动滑轮上时，则为奇数段绳子承担重物；当绳子起点在定滑轮上时，则为偶数段绳子承担重物，即“奇动偶定 3.F2来源：1】竖直放置：F2=G物+G动滑轮（组）+G绳+f绳与滑轮+f滑轮与轮轴。2】水平放置：F2=f物体与接触面+f绳与滑轮+f滑轮与轮轴+G滑轮（组） 注意一般摩擦力重力忽略不计 4.阻力F2动力F1关系：F1=F2／n 5.动滑轮个数a与n关系：?n为奇数n=2a+1(或n=2a-1)；?n为偶数n=2a 6.定滑轮个数b与n的关系：?n为奇数不改变方向时：b=a；改变方向时b=a+1；?n为偶数n=2a不变向时：b=a-1，变向时：b=a确定定滑轮的个数口诀：“一动配一定，偶数减一定，变向加一定。”即（1）在不改变施力的方向时，以动滑轮个数为基数，按“一动配一定，偶数减一定”来确定定滑轮的个数。即：一个动滑轮配一个定滑轮；但当n为偶数时，定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个”（2）在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数。即：在“一动配一定，偶数减一定”的基数上，再加上一个定滑轮 7.S(S1)和h(S2)关系：s=nh【或S1=nS2】 8.v1和v2关系：v1=nv2 9.作用在滑轮绳子上的力F1/F2和作用在滑轮轮轴是的力系:F1=F2;F=2F1=2F2 组装滑轮组 1.组装滑轮组大体分为三类:a=b;a=b-1;a=b+1 2.装滑轮组的要领：【1】确定“n”。根据题意确定由多少段绳子承担动滑轮重力和物体重力。【2】确定动滑轮个数。（1）当n为偶数时，动滑轮的个数是：a=n/2（2）当n为奇数时，动滑轮的个数是：a=(n-1)/2或a=(n+1)/2;【3】确定定滑轮的个数。口诀：“一动配一定，偶数减一定，变向加一定。（1）在不改变施力的方向时，以动滑轮个数为基数，按“一动配一定，偶数减一定”来确定定滑轮的个数。即：一个动滑轮配一个定滑轮；但当n为偶数时，定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个”。（2）在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数。即：在“一动配一定，偶数减一。组装滑轮组。口诀：“奇动偶定” 3.确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点。（1）当n为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。（2）当n为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按画螺旋线的方法绕线【顺时针或逆时针绕线都可以】连线时由内向外依次缠绕滑轮。先小滑轮后大滑轮 各种机械的机械效率计算G杯水物体重力G0表示机械重力f表示受到地面摩擦力f1表示机械或物体受到摩擦力F１表示动力Ｆ２表示阻力 1．(2013，成都)如图甲所示，小明在用杠杆撬一块大石头，他使用的是______(选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆。如图乙所示，使用定滑轮可以____________________(选填“省力”“省距离”或“改变动力方向”)。 2．(2014，漳州)如图所示属于费力杠杆的是( ) 3．(2012，烟台)在你学过的简单机械里既可以省力又可以费力的机械是 ( ) A．杠杆　　　　　　　B．定滑轮 C．动滑轮 D．滑轮组 4．(2013，河南)如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是( ) A．苹果的重力 B．桔子的重力 C．杆对桔子的支持力 D．苹果对杆的压力5．(2013，安徽)如图，轻质杠杆AB可以绕O点转动，在A点用细线悬挂一重物，在B点施加一竖直向下的动力，使杠杆在水平位置保持平衡。若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则( ) A．动力臂增大，动力增大