学院201学生职业技能大赛方案.doc

云南农业大学热带作物学院2014年学生职业技能大赛方案 为贯彻《国务院关于加快发展现代职教育的决定》（国发〔2014〕19号）精神，根据教育部、教育厅关于学生职业技能大赛的计划和要求，在总结学院2013年学生职业技能大赛经验的基础上，结合学院实际特制定本方案。 一、目标任务 以赛促教、以赛促学、以赛促建，提高人才培养质量，为省赛、国赛作准备。 二、工作安排 大赛分四个阶段进行，赛项申报、准备阶段、比赛阶段和总结表彰阶段。 （一）赛项申报阶段（时间为2014年11月3—11月6日） 1.各系（部）以 “国家2013—2015年赛项计划”（附件1）为依据申报赛项。原则上各系（部）以专业为单位组织申报赛项，也可联合其他系（部）共同组织，但需由牵头系（部）申报，共同做好赛项组织工作。 2.申报赛项需已具备承办条件，包括所需器材、设备、场地和师资等条件。 （二）赛项准备阶段（时间为2014年11月7—11月13日） 各系（部）做好遴选后的赛项方案设计、赛项报名、审核、赛项及试题库发布等准备工作。 （三）比赛阶段（时间为2014年11月14—11月28日） 要求各系（部）在规定时间内按赛项申报方案准备、组织比赛，原则上各赛项须先组织系赛，再进行院赛，如果因人少，不组织系赛的赛项，则最终的获奖比例将按报名人数的50%进入院赛奖项。 （四）总结表彰阶段（2014年12月10日前） 1.奖项设置 （1）参赛队（选手）奖：原则上每个竞赛项目按参赛队数（人数）的5%设团体（个人）一等奖，15%设二等奖，20%设三等奖。报名不足5个参赛队（选手）的赛项，取消该竞赛项目。对参加院级大赛获奖的学生，颁发获奖证书。 （2）指导教师奖：对获得本次院级大赛一等奖的参赛队（选手）的指导教师（每个赛项参赛队只能指定1-2名指导教师），授予优秀指导教师奖，颁发获奖证书。 2.表彰奖励 对指导教师及学生参加学院职业技能大赛获奖的学院给予相应奖励，具体参照《云南热带作物职业学院学生职业技能大赛奖励办法（试行）》执行。 3.总结交流 （1）各承办系（部）分别组织总结交流； （2）学院组织大赛总结交流。 三、保障措施 （一）组织机构 1.学院设2014年学生职业技能大赛组委会，设主任委员1名，由院长担任，副主任委员2名，分别由主管教学和学生工作的院领导担任，委员为各系主任。组委会下设办公室，设在教务处，办公室主任1名，由教务处处长担任，副主任1名，由实训中心主任担任，办公室成员由教务处、实训中心及机关工作人员担任。各系（部）设工作组，组长为各系（部）主任，副组长为各系副主任及系部书记或副书记，成员为各系专业负责人。 （二）经费预算 学院本次学生技能大赛经费包括筹备和组织比赛的费用，系、院级比赛分别按预算从系学生职业技能大赛和院级学生职业技能大赛经费中开支，不足部分由学院协商解决。 （三）涉及指导教师指导的费用分类处理，指导系、院级比赛分别由系学生生职业技能大赛和院级学生职业技能大赛经费中支出，系学生职业技能大赛经费不足部分可从系部实践教学经费和相关专业建设业务经费中支出。 四、其它 （一）方案设计要求 1.根据比赛的内容或核心技术技能确定赛项名称，不以工种名称直接命名赛项。 2.比赛设计的内容要与区域产业、专业对接，与教学过程对接。 3.现场比赛与展示体验环节统一设计。 4.以岗位或目标任务要求的技术技能综合（组合）运用水平、比赛任务完成质量、选手素质水平以及创新能力作为评判依据，设计比赛的形式、内容并设置奖项；团体赛须包含对团队合作水平的考察内容。 5.以理实一体的方式体现职业岗位对选手理论素养和操作技能的要求。原则上不单独组织封闭的理论考试。将理论素养水平测试融入比赛内容，促进选手理论知识学习。赛项及赛项试题库至少提前10天在赛前发布。 6.原则上一个专业只能举办一个赛项，同一项目不同时设置团体赛和个人赛，也不同时设一年级组和二年级组，但可分为专业组和非专业组，兼顾本专业和其他专业学生。赛项不以单一技能作为比赛内容设奖和设赛。每生最多可参与3个赛项（含3个）；团体赛每队一般不超过4人，且团体赛项应规定参赛队人数。 7.各赛项在进行院级大赛时原则上应先组织进行系级比赛，在系赛基础上遴选优秀选手参加院赛，如不进行系赛的赛项，按报名人数的50%核计院赛奖项设置。 8.与职业资格证书等级挂钩的赛项，所授证书可据情考虑按比赛成绩核发。 9.赛项专家组人员构成应涵盖行业、企业、职业院校等各个方面。赛项支持企业不得主导专家组工作。 10.赛项方案建议使用的技术平台可靠，通用性、兼容性良好，技术描述详尽。 11.方案设计仅限于在校学生比赛，包括顶岗实习学生（回校的差旅自理）。12.方案可联系企业参与、赞助或冠名。 （二）赛项涉及的费用 1.方案制定：按每个赛项4个工作量核计； 2.赛