液壓与气压传动技术整体课程设计.docVIP

《液压与气动技术》课程整体教学设计 一、管理信息 课程名称：《液压与气动技术》 制定时间：2012年2月 课程代码： 022309 所属分院：机电学院 制定人：何春妮 批准人：略 二、基本信息 学分：4 课程类型：机电设备维修与管理 电气自动化 学时：72 先修课：机械制图、普通物理 授课对象： 10高职 后续课程： 三、课程设计 1、课程目标设计 一、总目标 通过本课程的学习，使学生较系统地掌握液压气动技术的基本原理和实际应用。获得基本的理论基础知识、方法和必要的应用技能；认识到这门技术的实用价值，增强应用意识；逐步培养学生学习专业知识的能力以及理论联系实际的能力，为学习后继课程和进一步学习现代科学技术打下专业基础；同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。 二、分目标 （一）知识与能力 1．通过学习，使学生较系统地掌握液压气动技术基础知识，掌握液压与气压传动工作原理及系统组成，掌握部分元气件的结构特点和工作原理及运用，掌握部分元气件的设计计算，掌握分析基本回路的方法，了解设计系统和排除故障的方法等。 2．通过学习，使学生获得基本的液压气动技术理念和必要的应用技能。同时通过对典型系统的功能分析、总结和阐述等认知活动，培养独立思考能力、创新意识和严谨求实的科学态度，培养自行设计系统的能力。 （二）过程与方法 通过不同形式的探究活动、自主学习，体验科技发现和创造的历程，发展抽象思维和辨证逻辑思维。 认识《液压与气压传动》的研究学习的基本方法，逐步学会从不同的角度提出问题，解决问题，并能初步学会运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。 养成严谨求实的科学态度以及质疑和独立思考的学习习惯。 （三）情感态度与价值观 通过该课程的学习，了解该技术在机械设备中的应用与发展，进一步了解我国液压与气动技术的国情，向国际先进技术学习，把握这一技术的发展趋势。 感悟该技术在众多学科和社会生活中的广泛应用，进一步认识该技术的科学价值、应用价值。 培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度、精神、形成科学的世界观。 在教学过程中，实现上述课程目标是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。在掌握知识的过程中，既有能力的训练，也有方法的了解和运用，更有态度、情感和价值观的体验与培养。掌握知识不是课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高专业素养的基础和载体 2、课程内容设计 序号 内容模块名称 总学时 讲课 实验 机动 1 液压传动系统的基本组成、绪论 26 22 4 2 液压基本回路 12 8 2 3 典型液压传动系统 8 6 2 4 气压传动系统的组成 8 6 2 5 气压传动基本回路 6 4 2 6 典型气压传动系统 8 6 2 7 液压与气压传动的安装及故障分析 4 2 2 合计 72 56 8 16 3、能力训练项目设计 编号 能力训练项目名称 拟实现的能力目标 相关支撑知识化 训练方法手段即步骤 结果 （可展示） 1 液压传动系统的基本组成、绪论 1、容积式液压泵结构和工作过程的分析能力 2、液压缸三种进油方式活塞动速度和推力计算方法的计算能力 3、熟悉液压缸的安装、调整及常见的故障及排除方法的理解及应用能力 4、掌握方向控制阀、压力和流量的控制阀的结构、工作原理、图形符号等的应用的方法和能力 1、动力粘度运动粘度的概念，粘度与压力和温度的关系 2、静力学基本方程、连续性方程、伯努力方程、小孔流量综合公式 3、压力的表示方法、压力损失的表示方法、液压冲击与空穴现象 多媒体演示，边讲边练，结果演示，并点评 上交实验报告单 2 液压基本回路 1、掌握调压回路、减压回路、调速回路、换速回路、换向回路和顺序工作回路的工作原理分析方法 2、发现问题解决问题的能力 3、理论联系实践的能力 1、液压控制元件的工作过程 2、液压执行元件的工作过程 多媒体演示，边讲边练，结果演示，并点评 上交实验报告单 3 典型液压传动系统 1、学会典型液压传动系统的基本分析方法 2、发现问题解决问题的能力 3、理论联系实践的能力 1、液压控制元件的工作过程 2、液压执行元件的工作过程 多媒体演示，边讲边练，结果演示，并点评 上交实验报告单 4 气压传动系统的组成 1、学会气压传动系统组成工作过程的基本分析方法 2、能够理论联系实践排除各个气动元件的故障 3、发现问题解决问题的能力 4、理论联系实践的能力 1、气动控制元件的工作过程 2、气动执行元件的工作过程 多媒体演示，边讲边练，结果