《西江月 夜行黄沙道中》教学设计之二.docVIP

《西江月 夜行黄沙道中》教学设计之二 一、教学要求 　　　1、学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用自己的说吃每个句子的意思，了解这首词所描写的情景。 　　　2、能借助图画，想像这首词所描绘的情景。 　　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　二、教学重点、难点 　　　　感受词中所表现的自然美，培养热爱大自然、关心人民的思想感情。 　　三、教学时间　两课时 　　四、教学过程 　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、揭题揭题，简介作者 　　1、板书课题，交代：这是一首词，“西江月”是词牌，“夜行黄沙道中”是题目。 　　2、讨论题意。 　　（1）你从课题上读懂了什么？（夜，点明时间；行，点明事情；黄沙，点明地点。） 　　（2）用自己的话说出题意。（夜间行进在黄沙岭的道路上。） 　　3、简介作者。 　　4、辛弃疾，是我国南宋卓越的爱国词人，出生时家乡已被金人占据，一生坚决主张收复中原，统一中国。他曾造贬闲居江西上饶多年，对黄杀岭较熟悉。 　　二、初读课文，疏通字词 　　1、要求轻声朗读课文，要求读懂字音读通句子。 　　2、检查自读情况。 　　（1）指名读课文，正音。 　　（2）练读。 　　（3）指名读，师生评述是否正确、流利。 　　三、再读课文，理解句意。 　　1、默读课文，想一性每句话的意思，可借助字典理解新词，实在不懂的地方，做上记号。 　　2、小组讨论交流，教师巡视指导。 　　3、集体交流。 　　（1）指名说说词语的意思。 　　惊鹊：鹊儿被惊醒。鸣蝉：蝉儿鸣叫。 　　社：社庙。溪桥：溪上的小桥。 　　（2）指名说已弄懂的句子意思。 　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉：月光十分明亮，鹊儿被惊醒了从树枝上飞起，引起树枝摇曳；半夜了清风吹拂，传来声声蝉鸣。 　　七八个星外天，两三点雨山前：遥远的天边闪烁着七八颗星星，黄沙岭上下起了两三点阵雨。 　　旧时茅店社林边，路转溪桥忽见：过去熟悉的在社庙旁树林边的茅店在路转溪桥后才忽然见到。 　　4、稻花香里书丰年，听取蛙声一片。 　　（1）指名说：谁“听取蛙声一片”？又是谁“稻花香里说丰年”？ 　　（2）讨论：这句话该如何解释？ 　　5、试把意思连起来说一遍。 　　四、齐读课文。 　　五、作业 　　用钢笔描红，临写。 　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 　　一、复习 　　解释带点的词语，再说说句子的意思。 　　明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 　　旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 　　二、精读课文，体会作者的感情，指导朗读 　　1、自由读课文，想一想： 　　（1）词中描写的是什么季节的景象？ 　　（2）词中流露了作者什么样的感情？ 　　2、指明说。 　　（1）词中描写的是什么季节的景象？你是从哪儿看出来的？（夏季：鸣蝉、稻花香、蛙声。） 　　（2）词中流露出作者什么样的感情？你是从哪儿看出来的？（热爱大自然、关心人民生活。） 　　3、指导朗读。 　　（1）轻声朗读课文，用心体会作者感情，用“/”标出停顿处，用“．”标出重音。 　　（2）指名标出停顿及重音处，在不断的朗读、体会中，不断地修改。 　　（3）按照停顿与重音的提示，练读课文，指名读，师生评议。 　　4、练背、指名背、齐背。 　　三、观察图画，想像情景 　　1、看图，指名说，你在图上看到了什么？ 　　2、回想课文，把作者听到的、想到的、感觉到的补充进去。师生评议。 　　3、用一段话写成短文。 　　四、总结课文 　　1、课文描写的是什么？表达了什么？ 　　2、你还有什么不懂的？ 　　五、作业 　　1、默写这首词。 　　2、修改小短文。 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资