如何上好主题班会课主题班会教案.docVIP

如何上好主题班会课主题班会教案 我们大家都知道，班队会是班主任教育学生的阵地，是与学生交流沟通的平台。但是，反思一下我们平时上的班队会，一般都是老师在上面讲，学生在下面听，枯燥无味不说，还缺乏主题。一个主题鲜明的班队会在学生自我教育中的作用是不可低估的，对推动德育工作的开展，有着明显的实际效果，这种教育方式比生硬的说教要生动得多，灵活得多，能收到事倍功半的效果。那么，什么是主题班队会呢？主题班队会就是围绕一个主题有序开展的教育活动叫主题班队会。 那么我们班主任如何上好主题班队会呢？这是我经常思考的问题，通过收集一些资料，结合曾经听过的几次主题队会课，我想从以下几个方面来谈一谈自己粗浅的看法，仅供大家参考。 一、班队会主题的选择与确立 主题班队会，顾名思义，首先要有的就是主题，一般来说班队会主题的选择从以下五个方面考虑： 1、主题来自班级存在的问题 班队会一般是在开学前学校大队部会拟定好几个主题，同时结合班内出现的问题随时确定新的主题。预先拟定的是大主题，大方向，比如爱国教育、人生观教育等。而随机确定的主题班会则针对性更强一些，属于“治病型”主题队会。比如：我们每位老师都会遇到这样问题，新学期前一、二周，总有一部分学生还沉浸在假期的欢乐之中而无法安心学习，上课老走神儿。这时班主任可以以“我爱学习”为主题召开班队会。比如：针对有些学生随地吐痰的现象，以“随地吐痰好吗”为题设计一节班队会，通过让学生讨论随地吐痰的坏处，表演节目让情景再现，让学生明白了随地吐痰是一种不文明的行为，会给别人带来不便。从此，学生们再也不随地吐痰了。如孩子们之间发生了一些不愉快的事情。可以以“珍惜友谊=收获快乐”为主题，通过“贴心话儿说一说”等活动，让学生们在快乐的活动中，认识和睦相处的重要性，懂得如何去关心别人，学到一些人际交往的常识。因此，班主任要有一双“慧眼”，善于捕捉班级存在的问题，并能将这些问题转化为班队会的主题，通过开展班队活动，让学生们自己寻找解决的方法，从而起到“教育润无声”的作用。 2、主题来自学生的生活 班队会的主题与内容，其实不在老师的备课本上，也不在班主任的冥思苦想之中，而在同学们丰富多彩的生活里。班主任只要“潜入”儿童生活的海洋，用心观察他们的生活，仔细体察他们的需要，就会找到十分有趣而又无穷无尽的队会主题。例如：很多学生都喜欢折纸，男孩子们爱折纸飞机，女孩子们喜欢幸运星、千纸鹤。因此，班级可以开展“千变万化的折纸”主题班队会。学生们分头搜集查找有关折纸方面的资料，并在召开班队会时，用废纸盒、旧挂历等制作的作品布置教室，活动中，同学们通过介绍有关折纸的历史，演示折纸的基本技巧，展示各小组制作的折纸作品等活动，这既满足了学生们的兴趣，又增进了同学们团结协作意识，也增长了队员们对民间艺术的了解。 3、主题来自队员日常行为 比如在红领巾佩戴的问题上，假如班主任只是强调学生们要佩戴红领巾，不要因此让班上扣了分。班主任单这样说说，起到的作用不会很大。我们都明白学生上学谁都不会把书包忘在家里，因为他们知道没有书包他就学习不了，上不了课。班主任可以让学生们课下收集一些关于红领巾的故事，然后召开“我与红领巾”主题中队会，让学生明白到底为什么要佩戴红领巾？佩戴红领巾有什么重要的意义？红领巾对于人生有什么鞭策？像这样教育，我想给孩子的影响也是完全不一样的。 4、主题来自时代的需要 社会在进步，时代在发展，各种新事物、新思想层出不穷，在不同程度上影响着少年儿童人生观、世界观的形成。因此，班队会的主题也应符合时代潮流，反映时代特色，具有一定的创新性。例如，“讲文明树新风”是少先队的传统教育内容，班主任可以结合时代特色，组织开展不同主题的班队活动。比如：现在，我们可以结合习近平主席提出的“中国梦”，开展以“我的中国梦”为主题的班队会；结合四川雅安地震，开展以“爱与你同在，雅安加油”为主题的班队会。我认为，紧跟时代步伐，牢牢抓住社会热点开展少先队主题活动，是班主任确定班队会主题的重要思路。 5、主题来自重大节日或纪念日 一年中有很多节日，挖掘这些节日所蕴含的教育意义，让他成为中队会的主题也是班主任常用的方法。如在国庆节、建党日到来时，开展以爱国、爱党为主题的班队会；在庆祝妇女节、教师节时，召开以感恩为主题的班队会；清明节、端午节、中秋节时，开展以传统节日与文化为主题的班队会。从这些节日、纪念日中提出思想品德教育的内容，既可当作爱国主义教育的一种手段，又是社会主义公民道德教育取之不竭的生动教材。班主任在队活动主题的选择中，应力求使活动寓教于乐，充分利用节日、纪念日，创设条件，让学生在活动中激发情感，受到教育。并有效地进行组织实施。三月是学雷锋活动月,围绕这个主题,我们学校举行了“雷锋精神伴我行”主