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人教版七年级（下）思想品德各单元知识点 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 1、自尊的表现有哪些？什么是自尊？ ⑴注意：①容貌上的修饰。②举止的文雅。③行动的后果. ⑵自尊的含义：即自我尊重，是指我们既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态。⑶感受自尊的快乐：自尊与被人尊重，都是快乐的。 2、知耻与自尊的关系是什么？ ①做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。惟有知耻，才有自尊。②如果一个人对自己不恰当，不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。③知耻可以使我们改正自己不恰当的行为，完善自我，并帮助我们取得成功。 3、在生活中如果有缺陷或不如别人时如何赢得尊重？ 只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。 4、什么是虚荣心？有什么表现？其实质是什么？ ⑴含义：是一种追求表面上荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理。这是一种不健康的心理，是缺乏自信的表现。 ⑵表现：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己的行动的内在动力，总是在乎别人对自己的评价。一旦他人有一点否认自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 ⑶实质：虚荣心不是真正的自尊，而是对自尊的扭曲。 6、虚荣心对我们的健康成长有哪些危害？ 虚荣心重的人，常常把对个人名誉和利益是否有好处，作为支配自己行为的动力，总是很在乎他人对自己的评价，一旦别人有一点点否定自己的意思，自己便认为自己失去了所谓的自尊，就受不了了。这种过于追求表面上的荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信的表现。它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使我们酿成大错，为了满足虚荣去偷盗、去贪污等违法犯罪。 7、怎样正确理解自尊？ （１）自尊即自我尊重，是指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。（２）知耻，是自尊的重要表现。（３）虚荣是扭曲的自尊。 8、我们为什么应该尊重他人？ （１）自尊的人懂得尊重他人。因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重别人。不尊重他人的人是不可能得到别人的尊重。（２）无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。（３）有利于更好地认识自己。（４）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒。 9、什么是尊重他人？ 尊重他人就是要关注他人的尊严，既要从尊重、欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，更不要做有损他人的事情。 10、我们应该怎样尊重他人呢？ （１）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（２）真正做到尊重他人就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，具体做到：尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；还要不做有损他人人格的事。（３）善于欣赏、接纳他人，就是与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。（４）学会尊重他人，还要不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。 11、在日常生活中我们应该怎样维护自己和他人的尊严呢？ （1）维护人格最重要。（2)自尊者豁达乐观。（3）善于尊重他人。 １2、我们应该怎样维护自己的人格？ 自尊的人最看重自己的人格。所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说的就是这个道理。为了维护自己的人格尊严，一个真正自尊自爱的人绝会不图虚荣，拒绝沾染不良习气，比如，说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等，因为这些不良习气有损于人的人格尊严。有时，为了维护自己的人格尊严，他可以舍弃许多东西，但绝不可以丧失人格，做有损于人格尊严的事。 13、我们如何正确对待他人的议论和批评？ ①议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。②对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍一下就过去了。斤斤计较的情绪冲动与人与己都不利。③对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。 14、我们如何正确对待他人的缺陷和缺点？ ①尊重他人，就是不做有损他人人格的事。对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。否则就是冒犯别人的尊严，最终令冒犯者自取其辱。②每个人都会有缺点。“金无足赤，人无完人”，我们需要别人的承认，我们也要承认别人。 在人际交往中，彼此尊重才能赢得尊重，具体要求有哪些？ 具体要求有：①维护人格最重要。②自尊者豁达。③善于尊重他人。 16、为什么说自尊要适度？ ①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。②过度的自尊，这使我们过于敏感，作茧自