[等高线地形图的应用导学案排版.docVIP

等高线地形图的应用 [学习目标] 1.扎实掌握等高线地形图和分层设色地形图的判读，提高读图析图能力。 2.通过独立思考和小组合作，学会运用等高线地形图解决实际问题的方法。 3.逐步建立地理的空间概念；激情投入，自信人生。 [自主学习] 一：地面高度的表示方法： 1．绝对高度（海拔）：表示地面某个地点高出海平面的________。 2．相对高度：表示地面某个地点高出__________的__________。 【练习】 图中，A点的海拔是 ，B点的海拔是 ，AB两点的相对高度 ，BC两点的相对高度是 ，AC两点的相对高度是 。 二、 等高线的特征：(等高线是地图上海拔相同的各点的连线) 1．同一条等高线上高度 。 2．同一幅图等高线地图上，等高距 。 3．等高线是 的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。 4．两条等高线决不能相交 因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。示坡线表示降坡方向示坡线是与等高线相交的短线，总是指向的方向，有时也叫做降坡线。 几条特殊的等高线，0米线表示海平面，也是海岸线；200米线区分平原和低丘；500米1000米线显示低山丘陵或高原；2000米、3000米线反映中山和高原；4000米反映青藏高原和高山的特征。 特 征 平原 海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦 山地 海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形 盆地 闭合等高线的数值从中心向四周降低 丘陵 海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓 高原 海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而顶部明显稀疏 四、等高线图上基本地形和判读方法 1、山顶与盆地 闭合曲线中间 四周 ,示坡线向 闭合曲线中间 四周 ,示坡线向 2、山脊与山谷 凸低为 （中间高两侧低） 凸高为 （中间低两侧高） 3、鞍部：两个山头间的低凹处， 4、陡崖 一般也是两个山脊和两个山谷的会聚处。 陡崖:多条等高线会合重叠在一起。 [合作探究] 1. 等高线地形图中地形的判读：说出下图表示的地形类型名称,并说出字母所在地表示的地形名称。F线的海拔和河流的位置（字母）和大致流向。 总结：河流流向与等高线凸出方向的关系： 2.坡度大小的判断： （1）坡度计算=高差/水平距离 即tana=H/D ? 公式中高差往往由等高线图中的等高距决定坡度=高差/水平距离=高差/（图上距离/比例尺） ???????=（高差/图上距离）×比例尺坡度大小“等高线越密，则地形坡度越大”。 B.不同等高线图： 等高距相同，比例尺不同，比例尺大---坡度大，比例尺小---坡度小。 比例尺相同，等高距不同，等高距大---坡度大，等高距小---坡度小。 （3）凸坡与凹坡 从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易挡住人们的视线。 凸坡：等高线 凹坡：等高线 练习： （1）图中的①②③④四条登山路线中，坡度最缓的 是（ ） A．① B．② C．③ D．④ （2）下列四图中的比例尺相同，等值线的疏密相同，判断坡度最大的一幅是( ) （3）下列四图中的等高距都是50米，注意观察各图的比例尺，判断坡度最大的一幅是( ) 3.海拔范围的计算： 1、 ab，有关M、N两处地形的正确叙述是（??? ）?M为山坡上的洼地 N为山坡上的洼地?M为山坡上的小丘 N为山坡上的小丘? A、 　B、 　C、?D、 2、若b海拔高度为200m,a海拔高度为300m，则M、N处的海拔高度为（??? ） 　200M300??? ②300M400??? ③100N200??? ④200N300 　A、 　　B、 　? C、 　　D、 3、若图中闭合等高线的高度同为a或同为b，则M、N处的地形可能（??? ） ?　同为洼地 同为小丘 同为缓坡 一处为小丘，一处为洼地 ?A、 　?　B、 　? C、 　?? D、 4.陡崖高度的计算：根据等高线重叠的状况，判断陡崖底部和顶部海拔高度，并估算陡崖的相对高度 (1)陡崖顶部的海拔可能为： (2)陡崖底部的海拔可能为： (3)根据崖顶和崖底海拔高度算出陡崖的相对高度是多少范围之间？ [达标检测] 下图是“某种地形的立体透视图”，