机械制造课程设计指南..docVIP

机械制造工程原理 课程设计指南 东南大学机械工程学院 二零零七年八月  目录 1 课程设计的目的 3 2 课程设计的内容和要求 3 2.1课程设计的内容 3 2.2课程设计中对学生的要求 4 2.3课程设计中对指导教师的要求 4 3 课程设计的方法与步骤 5 4 课程设计的考核与成绩评定 14 4.1考核方式 14 4.2成绩评定细则 14 5 课程设计中所使用的主要参考文献 15  1 课程设计的目的 机械制造工程原理课程设计是学完了机械制造工程原理课程及经过了生产实习之后，进行的一个重要的实践性教学环节。学生它要求学生全面地综合运用本课程及有关先修课程的理论和实践知识，进行零件加工工艺规程的设计和机床夹具的设计。培养学生综合用课程及课程的理论知识，，独立地分析和解决工艺问题，初步具备设计中等复杂程度零件工艺规程的能力。培养学生能根据被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法，学会拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，进一步提高结构设计能力。培养学生熟悉并运用有关手册、图表、规范等有关资料的能力。进一步培养学生识图、制图、运算和编写技术文件基本技能培养学生独立思考和独立工作的能力，为毕业后走向社会从事相关技术工作打下良好的基础。工艺规程专用夹具学生设计任务书题目分组进行设计，按照所给零件编写出相应的加工工艺规程，设计出其中一道重要工序（工艺规程中所要求的车、铣、钻夹具中的一种）的专用夹具，并撰写说明书。学生在指导教师的指导下，参考设计指导书，认真地、有计划地按时完成设计任务。具体内容如下：1．对零件进行工艺分析，拟定工艺方案绘。2． 毛坯种类及制造方法，绘制毛坯图。3． 拟定零件的机械加工工艺过程，选择各工序加工设备及工艺装备（刀具、夹具、量具、辅具），确定某一代表工序切削用量及工序尺寸。工艺规程卡片工艺过程卡片和工序卡片。．设计重要工序中的一种专用夹具，绘制夹具装配总图和零件图张。．撰写设计说明书。领取设计任务书熟悉资料设计资料分析零件图，绘拟定工艺方案绘制零件毛坯图 拟定零件的机械加工工艺过程，选择加工方法和设备、工艺装备，填写工艺过程卡和工序卡拟定夹具设计方案，设计绘制夹具装配图学生严格遵守纪律，按时上、下课，不得无故缺席，每迟到三次按旷课一天计，累计旷课两天成绩按不及格机械制造课程设计的指导工作是一项复杂而细致的教学工作，要求指导教师充分发挥其主导作用，坚持教书育人，对学生耐心细致，严格要求。指导教师在课程设计开始前应做好一切准备工作，制定指导计划，根据学生的具体情况分配设计题目，填写课程设计任务书。课程设计开始时，应进行设计动员并布置设计任务，提出设计要求。指导教师在课程设计阶段应保证每天对学生设计工作进行认真指导，有计划地进行以下个方面的指导工作： 计划进行阶段性集体指导根据学生设计过程中普遍存在的问题进行集体指导对每个学生的设计工作进行个别指导在学生设计过程中进行阶段性检查质疑。组织学生进行答辩对学生的设计说明书及设计图纸进行评审。工艺规程 图1-1 零件图标题栏格式 画被加工零件图的目的是加深对上述问题的理解，并非机械地抄图，绘图过程应是分析认识零件的过程。零件图上若有遗漏、错误、工艺性差或者不符合国家标准的地方，应提出修改意见，经指导教师认可后，在绘图时加以改正。学生应按机械制图国家标准仔细绘制，除特殊情况经指导教师同意外，均按1：1比例画出。零件图标题栏如图1-1所示。如果有条件，可以在计算机上对零件进行三维造型、创建二维工程图，然后打印。 二、明确生产类型，确定工艺的基本特征 （1）根据产品的大小和零件的生产纲领，明确生产类型是单件小批生产、成批生产还是大批大量生产。 （2）根据生产类型和生产条件，确定工艺的基本特征，如：工序是集中还是分散、是否采用专用机床或数控机床、采用常规工艺方法还是新工艺或特种工艺等。 三、选择毛坯的种类及制造方法，确定毛坯尺寸，绘制毛坯图 毛坯分为铸件、锻件、焊接件、型材等，毛坯的选择应该以生产批量的大小、零件的复杂程度、加工表面及非加工表面的技术要求等几方面综合考虑。正确地选择毛坯的制造方式，可以使整个工艺过程更加经济合理，故应慎重对待。其工作步骤为： （1）根据零件的生产类型、材料和对材料性能的要求、零件形状的复杂程度、尺寸的大小、技术要求和生产中的可能性来确定毛坯的种类及制造方法； （2）确定各加工表面的总加工余量（毛坯余量）； （3）计算毛坯尺寸，确定毛坯尺寸公差和技术要求，绘制毛坯图。 毛坯图中要求毛坯轮廓用粗实线绘制，零件的实体尺寸用双点划线绘出，比例取1：1。同时应在图上标出毛坯的尺寸、公差、技术要求、毛坯制造的分模面、圆角半径和起模斜度等。 四、选择加工方法，拟订工艺路线 （1）选择定位基准。