可笑又可爱的我- .docVIP

可笑又可爱的我 陇西铁中附小六年级一班张育菲童年真像一个色彩斑斓的盒子，里面装着喜、怒、哀、乐这四种不同类型的往事。但是，令我记忆犹新的唯独有那件趣事，每当我想起那一件事的时候，都要忍不住偷偷一笑，有时，我竟然会笑得直不起腰来。 小孩子的世界，毕竟是天真无瑕的，我这个女孩子也不例外。小时候，我特别崇拜妈妈、爸爸。我不仅崇拜他们的为人处事，更崇拜他们那高尚的职业—教师。我张口闭口都是教师，连做梦都是关于老师的故事，我真是把老师崇拜得五体投地。 记得有一次，妈妈出去买菜，我趁着这大好时机，想尝一尝当老师的乐趣。便赶快跑到衣柜前，迅速的拿出妈妈平时穿的衣服和裤子，小棉衣变成了我的大风衣，穿上妈妈的裤子活像个“新型裹脚老太婆”—裤子都把脚包住了。我又以百米冲刺的速度冲到鞋柜前，取出高跟鞋，真是“看起来容易做起来难啊！”我平时看妈妈穿高跟鞋很轻松，我便很随意的穿上高跟鞋。“啊……”我刚穿上高跟鞋，就摔了个狗啃屎，那滋味可不好受啊，这次我吸取教训，小心翼翼地扶着墙慢慢穿，不错，不错，我都站稳了，可是，我刚迈出了一步，只听“哐”的一声我又与地板砖来了个热吻。哎呀，还是不行，当我挣扎着的爬起来时，双腿已经“瘫痪”了，我的“脑筋风轮子”一转，想出了一个好办法，我不站起来了，坐在椅子上不就行了！ 噢，对了。我的“学生”还在我的房间里“睡觉”呢！我得赶快叫他们醒来。我脱下高跟鞋，走到我的房间里，喊道：“同学们，起床了，太阳晒着屁股了，看看你们的老师，才不当懒虫呢！你们应该像我学习。走，我带你们去教室，一二一，一二一……”。我走了一会：“咦，这怎么没动静呢？你们这些懒虫，非要我抱你们是不是呀？好吧！走喽！”我把我的书包、本子、书……都一一当成了我的学生，我坐在椅子上，又穿上了高跟鞋，开始给他们解释：“老师的腿瘫痪了，只能坐着讲课，今天咱们来学习数数和写数，跟着老师念：1、2、3、……18、20（我小时候数数18下来就是20，没有19）好，数数的学习暂时就到这，请同学们互相订正数一下，要踊跃发言，看那位同学掌握的最好。”但是“教室”里鸦雀无声。“噢，我教的是聋哑学校的学生，可以原谅。好，老师现在教你们写数。”我拿了一枝铅笔，在纸上写了一个1，说道：“同学们，这是数字1……”我很耐心地一直讲到20。“同学们现在进行写数练习。”我见他们一个个都不写，发怒道：“我辛辛苦苦地给你们讲了半天，你们还……”突然，我愣住了，开门的声音……妈妈回来了，妈妈看到这一番景象，笑得很开心，她可能猜出了事情的大概过程。 看！我可笑吧，但我可笑得又很可爱。童年是美好的，我们要珍惜这美好的童年生活！ 指导老师：张邂 评语：与你一同分享了你童年的快乐,写得形象具体,很鲜活哦! 绿化改造方案3篇 篇一：绿化改造方案 一、工程概况 、工程名称：贵阳市第八中学绿化改造工程 、建设地点：贵阳市瑞金中路51号 、建设单位：贵阳市第八中学校 、建设规模：约5826.6㎡ 、建设性质：绿化景观改造 二、工程基本情况 、自然地理状况： 1、贵阳市第八中学建校于1954年,是贵州省最早的重点中学之一，2003年被贵州省教育厅评为省级二类示范性高中。校园教育教学设施齐全先进，具有浓郁的文化气息和深厚的文化底蕴，是都市中一片难得的育人沃土。所处地气候型属亚热带湿润温和型气候。 2、校园内所有绿化种植用土全部为回填、换填土，但由于多年未中耕，土壤已全部板结，不利于植物的良好生长；对于植物的养护不周，造成大部分植物长势不好，严重影响校园绿化环境。 、整改工程的重点和难点： 重点： 1、由于种植土已板结且土质本身不良好，严重影响到植物的生长成活，改造过程中需要更换种植土； 2、原有植物的清理和合理利用； 3、主入口区、教学楼中心区以及课间休闲区三大板块植物的合理配置； 4、加大工程养护力度，保证植物成活率。 5、对原有硬质景观的成品保护。 难点： 1、种植土的更换； 2、成品保护，由于是整改工程，在整改过程中需要注意所有周边成品的保护。 三、设计原则和特点 、设计原则 1、生态效