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2014——2015《概论》 复习题 马克思主义中国化的内涵包括哪些内容？(据说必考) 提出：1938,毛泽东，六届三中全会，《论新阶段》 马克思主义中国化，就是将马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合。具体的说就是把马克思主义基本原理更进一步的同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，是马克思主义在中国实现具体化。马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。 马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 马克思主义中国化把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验上升为理论。 马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国优秀文化当中。 2、如何理解中国特色社会主义理论体系的主要内容和历史地位 主要内容： ·中国特色社会主义的思想路线 ·建设中国特色社会主义总依据理论 ·社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论 ·社会主义改革开放理论 ·建设中国特色社会主义总布局理论 ·实现祖国完全统一的理论 ·中国特色社会主义外交和国际战略理论 ·中国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量理论 ·国防和军队现代化建设理论 ·中国特色社会主义建设的领导核心理论 历史地位： 马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果 新时期全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础 实现中华民族伟大复兴中国梦的根本指针 马克思主义中国化理论成果的精髓是什么？（单选） 1941.5.毛泽东，《改造我们的学习》 实事求是思想路线的基本内容 一切从实际出发 理论联系实际 实事求是 （实事求是内在的包含了一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理的内容。也实在的包含着解放思想，与时俱进，求真务实等内容） 马克思主义中国化各个理论的都是精髓是实事求是。 如何正确理解解放思想？（选择或解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。 解放思想必须坚持以马克思主义为指导，而不是背离马克思主义的胡思乱想；同时必须敢于面对新情况新问题，把实践当作最高权威，不做习惯势力和偏见的奴隶。解放思想通常包括两种情况：一是对原先的认识进行再认识，这其中既有对原先认识中那些正确部分的坚持，也有对原先认识中那些错误部分的纠正；二是在研究新情况、解决新问题、总结新经验的基础上，形成新的正确认识。 5社会性质是。 是矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。而矛盾矛盾中最主要的矛盾。相对于具体路线而言的根本指导路线总路线内容，即，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。 革命的对象：帝国主义、封建主义和官僚资本主义 革命的：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级 革命的： 新民主主义革命的：资产阶级革命：.新民主主义的政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的各革命阶级联合专政的新民主主义的共和国 2.新民主主义的经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农所有没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义的国家所有，保护民族工商业。 3.文化纲领：无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的科学的大众的文化。 发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义制度的必然要求。 发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。 发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。 社会主义初级阶段的科学含义是什么？ 社会主义初级阶段的长期性。社会主义初级阶段至少需要100年时间。不够格，主要是在物质技术基础方面不够格，也表现在社会经济制度和上层建筑方面的不成熟不完善。 党的十三大明确指出社会主义初级阶段的两层含义： 我国社会已经是社会主义社会。我们不需坚持而不能离开社会主义。 我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。 前一层含义是初级阶段的社会性质，后一层含义阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。 社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？ 1987.党的十三大，邓小平，两个基本点，一个中心 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 “三个有利于标准的基本内容是什么？ 改革，如何评价和判断它的成败和是非得失，邓小平，1992，南方谈话 “三个有利于”的标准，即要以是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民生活水平作为判断改革得失成败的标准。11、如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系？ 改革是动力，发展是目的，稳定是前提。 第一、保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调和相互促进