《文化的多样性2).docVIP

《文化的多样性》教学设计）⑴⑵ 保护文化遗产 然而，由于岁月侵蚀，环境污染和人类活动的影响，许多文化遗产和自然遗产正面临被毁坏的危险，而这些遗产又是不可再生的。为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织于1972年10月16日召开大会，通过《保护世界文化和自然遗产公约》，呼吁各国采取一致行动，保护人类的共同财富，并成立世界遗产委员会，对加入公约国家的文化与自然遗产进行严格审定，将合格者列入世界遗产名录。同时设立保护基金，在全球范围内对列入名录的各项遗产有计划地实施保护措施。我国于1978年加入世界遗产公约，至2007年7月，我国已有35处文化和自然遗产被列入名录。 过渡：好，以上，通过第一部分内容，我们从体育、建筑、语言文字中感受到了世界文化的多样性。并且知道文化的多样性集中体现在民族节日和文化遗产中。那么，文化的多样性究竟指什么呢？我们该怎样看待世界文化的多样性呢？ 透视文化多样性 通过刚才的学习，我们知道，世界文化五彩纷呈，交相辉映。不同民族，不同国家的文化各具特色，它们共同构成了丰富多彩的世界文化，这就是文化多样性的内涵。 A、文化多样性 内涵：课本31面。 问：世界文化为什么会呈现出多样性呢？ 原因：课本31面（下面）。 由于不同地区、不同民族的人们居住的环境不同，需要面对不同的气候、地形和水源条件，这就决定了他们的人口规模、生产活动和社会组织会存在差异，并且影响到了他们的人生态度、习俗、艺术等方面，逐渐形成了各具特色的文化传统。 不同的地域，有地域文化的差异。就世界范围而言，有中国儒家文化、欧洲基督教文化、中东阿拉伯文化等。就某一国家而言，如中国，则有中原文化、齐鲁文化、荆楚文化、巴蜀文化等各具特色的地方文化。 表现： 文化多样性，可以通过多种多样的语言、宗教信仰、形形色色的礼仪禁忌、风格迥异的民居建筑、丰富多彩的风俗习惯、绚丽多姿的传统节日、异彩纷呈的文学艺术、鲜明独特的思想理论等各个方面表现出来。甚至一国的民歌中也能够反映一个国家不同的文化特色。例如：课本31面提到的. 那么，我们讲，表现在民歌中的文化多样性，不仅仅表现为内容、曲调方面的差异，而且还表现为地理环境、风土人情、民族性格的多样化。如:德国民歌。。。。P31 师：以上是我们讲的文化多样性的内涵。它主要指民族文化的多样性。即世界文化是有不同国家、不同民族的文化共同构成的。所以，我们说，文化不仅仅属于某个民族，它也属于全世界。即 B、文化是民族的，也是世界的 首先，我们讲文化是世界的。各民族文化作为世界文化的组成部分，它们有共性存在。即： 各民族文化有共性 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。人类文化，都是以民族文化的形式而存在，它们的存在和发展呈现出不同的形态。 例如;各民族文化中，都有语言文字的使用，都有本民族的宗教信仰，都存在不同形式的文学艺术。。。。。只不过它们所包含的具体内容不同。这是各民族文化存在的共性。 同时，由于各民族间政治的、经济的，历史的和地理的等多种因素的不同，各民族间文化又存在差异。这是各民族文化的个性。即 各民族文化有个性 因此我们说， 文化是民族的，又是世界的 ①没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。只有保持自己的民族文化特色，民族文化才会更具有生命力。 ②文化又是世界的。。。。P31 总而言之，文化是民族性和世界性的统一。文化是民族的，也是世界的。各民族文化无高低贵贱之分，都是世界文化的重要组成部分，都对世界文化的繁荣作出了自己的贡献。因此，都应当是平等的。 那么既然各民族文化是平等的，我们对待其他民族文化的正确态度就是：尊重各民族文化。 三、尊重文化多样性 师：想一想：历史上，人们对待异文化的态度都有哪些？ 可以说，历史上，人们对异文化的态度有着不同的表现：既有虚心学习不同文化、与异国平等交往的例子，如唐代玄奘西天取经；也有盲目自大、贬低、排斥异文化的情况，如西方殖民者对非洲文明的怀疑；还有妄自菲薄、盲目崇拜异文化的现象，如中国新文化运动时期，激进民主主义者全盘否定中国传统文化，盲目崇拜西方文明。 而在经济全球化的今天，不同民族文化相互交融。在这种情况下，人们该怎样对待文化的多样性呢？历史经验告诉我们，正确的态度是：P32 1、态度 为什么要尊重文化的多样性呢？ 原因： P32有一个关于“文化多样性的价值”的探究活动，列出了三届奥运会的会徽。 奥运会在不同的国家举办，每一届奥运会都有不同的会徽，在会徽的设计上我们可以看到不同的创意和不同的文