《教师信息管理系统开发.docVIP

“教师信息管理”应用系统开发 一、系统分析阶段 当课题设计的题目选择后，首先按照信息管理系统开发步骤，调研、了解所选择的题目的业务情况，所有的数据在各个业务环节中的相互关联、及处理方式和处理结果。 “教师信息管理”数据库是为某高校对教师队伍管理而开发的数据库应用系统。 1．系统任务的提出 某高校教师管理的主要工作包括对教师的基本情况、教师授课和科研情况等几项的管理。该校一直采用手工管理方式，但随着信息时代的到来，教师队伍的变化，每学年的授课和科研情况的统计，靠手工管理的弊端日益显露出来，由于管理方式的落后，处理数据的能力有限，工作效率低，不能及时为领导和教师提供所需信息。通过对学校教师管理工作的了解和分析，可以确定，建立《教师信息管理》数据库的目的是为了解决教师信息的组织和管理问题。 高校教师管理系统的主要任务是用计算机对高校教师资料进行查询、修改、增加、删除以及存储，并快速准确地完成各种档案资料的统计和汇总工作，迅速地打印出各种报表资料以供使用。 通过分析该系统应满足如下要求： (1) 非常方便地录入教师基本情况等的基本数据和修改。 (2) 简单快捷地查询教师基本情况等的基本数据。 (3) 灵活快捷地统计教师授课、科研等信息。 (4) 快速方便地打印报表。 2．设计思路 根据主控菜单，考虑到向可视化方向发展，首先建立菜单框架，然后分组完成菜单的各个功能。同时建立窗体，在窗体上设置命令按钮，只要选择系统中的一项功能，系统自动调出相应的窗体，以达到创建使用灵活的用户界面的目的。通过宏把窗体和命令菜单连接起来。 系统功能 数据管理功能 查询功能 统计功能 报表功能 退出 教师基本信息 按姓名查询 统计授课时数 个人信息输出 退出系统 职称评聘 按原始资料 科研成果 授课情况 所在部门 社会关系 学历登记 选取高校教师管理系统为例，是因为它在现实中有实际应用价值。 二、创建数据库 1．建库 （教师信息管理） 2．建表 ●做三件事： ·表文件名 ·表的结构（字段名、字段类型、字段长度、小数位、索引类型） ·表的内容 建7个表： 教师、教师授课、职称评聘、科研成果、所在部门、社会关系、学历登记 3．建立关系 ● 建主关键字：是表中惟一能标识一条记录的字段。可以是一个字段或多个字段的组合。 作为主键的字段要具备如下条件： （1）字段中的每一个值都必须是惟一的（即不能重复）； （2）在数据库中具有代表性。 ● 建索引：索引有助于快速查找和排序记录，就像在图书中按索引目录来查找某些内容一样。一般情况下，一个表可以建立单个或多个索引，每一个索引可以确定表中记录的一种逻辑顺序。 索引属性可以分为： 无：表示字段无索引。 有（有重复）：表示字段有索引，且索引字段的值是可重复的。 有（无重复）：表示字段有索引，且索引字段的值是不可重复。 1．“教师”表： 教师编号字段为主键，建立“有（无重复）” 2．“教师授课”表：教师编号字段建立“有（有重复）” 3．“职称评聘”表：教师编号字段建立“有（有重复）” 4．“科研成果”表：教师编号字段建立“有（有重复）” 5．“所在部门”表：教师编号字段建立“有（无重复）” 6．“社会关系”表：教师编号字段建立“有（有重复）” 7．“学历登记”表：教师编号字段建立“有（有重复）” ●建关系：需建立关联关系的两个表,必须是数据类型相同且字段名也相同的字段,并分别建立了索引。 在《教师信息管理》数据库中，确定表之间的关系 父表(教师)与子表(职称评聘)间是“一对多”关系。 父表(教师)与子表(科研成果)间是“一对多”关系。 父表(教师)与子表(学历登记)间是“一对多”关系。 父表(教师)与子表(教师授课)间是“一对多”关系。 父表(教师)与子表(所在部门)间是“一对一”关系。 父表(教师)与子表(社会关系)间是“一对多”关系。 三、创建查询 注：以下4个查询在学习第5章时已要求完成了，在此查看一下存在否？若没有请逐一补齐。 1. “教师课时查询”查询：将表（教师）、表（教师授课）作为数据源，并对“授课时数”字段求和。 2.“教师学历查询”查询: 将表（教师）、表（学历登记）作为数据源 3.“科研成绩查询”查询: 将查询（教师资源查询）、表（科研成绩）作为数据源 4.“社会关系查询”查询：将表（教师）、表（社会关系）作为数据源 四、创建窗体 为设计好数据库应用系统，可先设计好以下几种类型的窗体。 1．数据输入窗体 可对原始数据进