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《高等学校教师职业道德修养》各章考试要点（原创） 第一章　道德与职业道德 单选题、判断题复习内容 1、整个社会复杂的道德现象分为三类，即道德意识现象、道德规范现象和道德活动现象。 2、马克思主义伦理学，对道德的本质做出了科学的回答。 社会经济关系对道德起决定作用。马克思主义认为，道德是一种思想关系，它植根于经济关系之中。 3、道德是一种特殊的规范调节方式。 道德作为社会意识，是有经济关系决定的。但道德作为一种具体的社会意识形式，与其他社会意识形式相比有有着自己的特点。到的不同于他社会意识形态的根本特征，就在于它的特殊的规范性。 道德是一种实践精神。 4、内化的规范称为良心。 5、道德的社会作用在马克思主义产生以前是伦理学界长期争论的一个问题，主要表现为下述两种对立的观点：“道德决定论”和“非道德主义”。P15 6、劳动是道德产生的根源。 7、社会分工是道德形成的关键。 8、原始社会最高道德原则是氏族部落的共同利益高于一切。原始社会最重要的规范是部落氏族内的自由平等。P21 9、奴隶制社会道德最基本的内容是人身依附（问题）。P22 10、维护封建的宗法等级关系，是封建道德最基本的社会内容。 11、利己主义是资产阶级道德的核心。 12、自由、平等、博爱是资产资产阶级的主要道德规范。 14、职业道德的调节范围，主要是用来约束从事本职业的人员。 15、生产的发展和社会分工的出现，是职业道德形成的历史条件。 16、人们从事的各种职业活动，是各种职业道德形成和发展的实践基础。（职业的出现） 17、职业道德的正式形成是在奴隶社会。 18、爱岗敬业是职业道德的基础和核心。 19、道德是调节社会生活中人与人之间关系的一种特殊的行为规范的总和。 20、道德二字合用，始于战国时的荀子。 名词解释 道德――道德是由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和。 2、职业――就是人们由于特定的社会分工和生产内部的劳动分工，而长期从事的具有专门业务和特定职责，并以此作为主要生活来源的社会活动。 3、职业道德――所谓职业道德，就是从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，所应遵循的、与其特定职业活动相适应的行为规范。 简答 1、道德规范的特殊性，表现在哪些方面？（道德规范的特殊性是什么？） 第一，道德规范是一种非制度化的规范。道德规范则不然，它并不是颁布、制定出来的规范，而是出于特定社会中的人们在长期的共同生活中逐渐积累起来的规则。 第二，道德规范并没有也不使用强制性手段为自己开辟道路。（非强制性） 第三，道德规范是一种内化的规范。（内化性） 2、职业道德的特点 第一，在内容方面，职业道德总是要鲜明地表达职业义务和职业责任以及职业行为上的道德准则，带有强烈的具体职业特征。从事不同职业的人们在道德品格上的差异和不同要求，成分说明了道德内容的职业性。 第二，在形式方面，职业道德行为准则的表达方式，往往比较具体、灵活、多样。 第三，在调节范围方面，主要是用来约束从事本职业的人员。 第四，在功能和效果方面，职业道德具有较强的适用性和成熟性。职业道德是用来指导工作与劳动行为的，因此，他的一些原则、规范大都表现在具体可行的行为守则，始用于指导人们在工作、劳动中的行为。 3、社会主义职业道德的主要内容： 第一，爱岗敬业；第二，诚实守信；第三，办事公道；第四，服务群众；第五，奉献社会。 论述题： 联系实际，试论社会主义职业道德建设的意义。 职业道德是社会的主体道德，职业道德建设是社会主义道德建设中最重要、最基本的内容之一。加强社会主义职业道德建设，对于社会主义道德本身及整个精神文明建设，都具有重要意义。 第一，加强职业道德建设，能够从根本上提高公民的基本素质。 因为职业道德是一个人的基本素养。在现代社会，劳动者的素质又是经济发展的关键因素。而劳动者素质的提高，一方面依赖学校教育，另一方面依赖自己的职业生涯教育。加强职业道德建设，是全面提高公民素质和社会道德水平的基本途径。比如，我们教师如果自觉加强自身的职业道德建设，不仅能提高自己的素养，还能提高学生的素养和道德水平。 第二，加强职业道德建设，能够调动人们的积极性和创造性，推动社会主义市场经济快速健康发展。在竞争日趋激烈的社会主义市场经济下，大力加强职业道德建设，提高人们高度的职业责任感和良好的爱岗敬业精神，能从根本上激发人们的职业理想、职业热情，促进一个企业单位和社会主业事业的发展，创造出不凡的业绩。 比如，我们教师在自己的工作岗位上，提高自己的职业责任感和爱岗敬业精神，会使我们更深刻地理解教育的意义和价值，从根本上激发自己工作的积极性和创造性，从而推动竞争日趋激烈的市场经济健康发展。 第三，加强职业道德建设，能够