鱼岳镇 鱼岳镇第三小学电子教1.doc四年级语文下册29课.doc

鱼岳镇 鱼岳镇第三小学电子教1.doc四年级语文下册29课 鱼岳镇第三小学电子教案 执教： 课题：29.寓言两则 教学目标： 1.认识 6 个生字，会写 13 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。 过程与方法：联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要… A. 圆斑是太阳的影子 B. 圆斑是太阳的实像 C. 圆斑是太阳的虚像 D. 圆斑是树叶的影子 4. A. 5. A. C. 6. 则（ ） A. h??h 7. 力做的功分别为W1和W2，则下述判断正确的是（ ） 1 C. 若物体竖直向下运动时，所… 2010—2011学年度第二学期期中水平测试卷 七 年 级 数 学 班级： 姓名： 学号： 得分： （本卷共四个大题23个小题，满分100分，考试时间120分钟） 一、选择题：（每小题3分，共30分） 1、以下列各组线段为边，能组成三角形的是（ ） … 鱼岳镇第三小学电子教案 执教： 课题：29.寓言两则 教学目标： 1.认识 6 个生字，会写 13 个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。 过程与方法：联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好基本功和防微杜 渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见和道理。 情感、态度与价值观：从寓言中受到教育。 教学重难点： 1.整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句。 2.体会人物的心理，理解两则寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。 学法指导： 自主学习与合作探究相结合 教学准备： 1．多媒体课件 2、有关扁鹊的资料。 教学课时：2 课时 第一课时 教学目标： 1.认识 6 个生字，正确读写词语。 2. 联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习要练好 基本功和防微杜渐。 教学重难点： 1.整体把握课文的主要内容， 联系上下文， 结合重点词句。 2.体会人物的心理，理解寓言的寓意，鼓励学生发表自己 的见解。 教学过程： 一、导入新课，激发读书兴趣 我们读过《惊弓之鸟》的故事，还记得故事中的更赢吗？ 他不仅是射箭能手，更有敏锐的观察能力和判断能力。今天， 我们再去认识两位古代著名的射箭能手。他是谁呢？箭法又如 何呢？ 个人调整意见 时间： 多媒体出示句子： 飞卫是一名射箭能手。 有个叫纪昌的人， 相学习射箭；就去向飞卫请教。 读句子：说说从句子中，你了解到了什么？还想了解什 么？（学生可能说：知道飞卫和纪昌都是射箭能手，知道纪昌 是飞卫的徒弟，并且他能百发百中。可能提出这样的疑问：飞 卫是怎样教纪昌的，使他成了百发百中的射箭能手？） 要想解开心中疑问，我们就来读寓言故事《纪昌学射》 ， 我想， 同学们不仅会从故事中找到答案， 还会得到有益的启示。 二、自读自悟，完成以下要求 1.读准字音，把课文读正确。 2.想想课文写了一件什么事？为心中的疑问找到答案。 3.思考：你有什么问题想跟大家探讨？你得到什么启示？ 三、交流讨论，朗读课文 1.指名课文，注意随机指导读正确词句。 2.汇报纪昌怎样学射的，指导学生说文章的主要内容。 3.讨论疑问和交流启示。 学生可能提出以下疑问：飞卫为什么先让纪昌练眼力，而 不先教他开弓放箭？ 根据学生的交流教师可相机引导，让学生从多角度体会故 事的寓意。 （1）假如纪昌不先练眼力，他会百发百中吗？ 小结：纪昌学射的故事，告诉我们学任何一项本领，都要 有扎实的基本功。要想掌握射箭本领，就要先练眼力。要想掌 握骑车本领，就要??；要想掌握滑 冰本领，就要??；要想 掌握操作电脑本领，就要??；要想掌握??，就要??。你 能举例说一说吗？ （2）假如纪昌没跟飞卫学射，而跟一个普通箭手学射，会 成为射箭能手吗？ 小结：看来，学习本领和好老师的指导与自己的努力是 分不开的。 四、练习有感情地朗读课文 重点指导读课文的 2、3 自然段。一是读好老师飞卫的 话，要读得清楚明白。二是要读好纪昌的做法，通过“躺” “睁 大” “注视” “每天” “聚精会神” “盯”等词语，读出他的认真 和虚心。三是要读出纪昌练习眼力取得的非凡成绩——就是有 人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下；那只小虱子，在 纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 要读出夸张的描写。 五、识字、写字、写词 六、课堂总结 七、作业 第二课时 教学目标： 1.会写 13 个生字，正确读写“拜见、理睬、肠胃、汤药、 医治、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。 2.练习提出问题和大家讨论，勇于发表自己的看法。体会 不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见和道理。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会 人物的想