I四川省渠县第三中学七年级语文上册羚羊木雕教案新人教版.docVIP

羚羊木雕学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．整体感知课文，理解人物的思想感情。3．学会辩论，有理有据阐述自己的观点。重点难点1．重点：(1)分角色朗读课文。(2)整体感知课文，理解人物的思想感情。2．难点：学会辩论，有理有据阐述自己的观点。教学时间? 四课时教学过程第一课时一、预习1．找出课文中的生字生词，查字典，给它们注音、解释，学会运用。??? (1)犄角：物体两个边沿相接的地方，本课指桌面的两个边沿相接的地方。??? (2)仗义：讲义气，仗：拿着，引申为主持、讲求。??? (3)形影不离：成语。像物体跟它的影子那样分不开，形容彼此关系密切。??? (4)挽回：扭转已成的不利局面。挽：拉，引申为扭转。??? (5)寒颤：本课指因受冷而身体颤动。[注意]也作“寒战”。??? (6)反悔：对以前允诺的事后悔而不承认。??? (7)光彩：原指颜色和光泽，也用来比喻光荣。本课指后者。??? (8)逮：捉，捕。??? (9)攥；用手握住。??? 2，朗读课文，就文章不理解之处质疑。??? 二、导入??? 1．作者简介。??? 张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1982年调中国儿童电影制片厂，现任该厂文学部主任。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》《磨表》《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说，话剧《双龙花盆》，童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》，小说集《在楼梯拐角》《题王》，长篇小说《第三军团》等。1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉名册。??? 2．导语。??? 同学们，你们一定都爱你们的父母，尊敬你们的父母，但有时候，你们会与你们的父母对某些问题认识不一致，思想上闹矛盾。它也许会让你无奈、伤心甚至落泪。在这种情况下你是怎样处理的?《羚羊木雕》中的“我”就遇到了这种情况，下面我们一齐来学习这篇课文。??? 三、正课??? ???? 你为什么找这个词来说明羚羊木雕的价值？文中哪些语句可以说明它的贵重呢？父母的哪些行为说明此物贵重？ 明确：1、质地好（黑色硬木雕成），产地远（来自非洲），贵重（不像一块点心一盒糖）等 2、妈妈、爸爸的语言、动作等 如此贵重的羚羊木雕，爸爸把它送给了我，这说明了什么？ 明确：说明爸妈是爱我的，羚羊木雕是爸妈爱我的见证，他们希望我能好好珍惜他们对我的爱。 课文是介绍“羚羊木雕”这件工艺品的吗？ 不是,线索 B围绕木雕写了哪些事? （板书） 明确：故事围绕“羚羊木雕”展开，按情节发展来讲，我们可以用询问木雕、赠送木雕、索回木雕加以概括。 （文章插入了一段我以前和万方的故事，这种在叙述时候不依照时间次序，插入其他情节的方式叫插叙，（补充倒叙）{ C主要涉及哪些人物? 提示：妈妈 我 爸爸 奶奶 万芳 万芳妈妈 2．分角色朗读课文。注意文章的语言、语调，读出作者的思想感情。??? (1)分好角色。??? 故事叙述者? 我? 妈妈? 爸爸? 奶奶? 万芳? 万芳妈妈(2)各自练读。第二课时??? (3)朗读表演??? ．朗读评价，特别注意是否读好语气、语调，读出作者的思想感情。??? (1)开篇用“突然”一词，使气氛一下子就紧张起来，显出妈妈的惊慌，“我”的惊吓。??? (2)母女对话神态的对比，着力渲染对话的气氛，表明妈妈为一件工艺品伤害了孩子的心。??????? 妈妈?????????????????????? 孩子??? 突然间(惊慌)???????????? 心怦怦地跳了起来(惊吓)小声地说??? 目光紧紧地盯着我???????? 一动不动，低着头不敢看她??? 十分严厉(严厉)?????????? 声音有些发抖(害怕)??? 坚定(坚定)?????????????? 哭着喊了起来(反抗)??? 对话的气氛越来越紧张。??? (3)爸爸的语气很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。爸爸的态度虽与妈妈不同，在实质相同，不同语言描写显示出不同的个性：妈妈严厉，爸爸深沉、冷酷。??? (4)“我”不小心裤子被树杈划了一道长长的口子，为什么要抹眼泪?一是心疼裤子，二是回家挨说。可见“我”的自尊心强，也可见妈妈的严厉。??? (5)万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气，说明万芳有同情心，急朋友之所急。万芳的话多自信，对绝望的我伸出救援之手，表现万芳的“仗义”性格。她对她妈妈的惩罚满不在乎的话，更表现万芳为朋友受过的仗义性格。??? (6)昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上。她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏刀送给我。小朋友之间的纯洁的友情如春天美丽的花朵，鲜艳迷人。??? (7)从“上