世界文化之旅汇参赛.ppt

●丰富多彩的文化 ●和谐的文化乐章 第一框 世界文化之旅 第二站：环球之旅 在这个世界上，有196个国家，每个国家都有其独特的文化习俗，包括饮食文化、服饰文化、建筑文化等等。在环球之旅中，你最想去哪个国家？想了解和欣赏哪些文化习俗？ 悉尼歌剧院 不仅如此，每个国家都有一些代表人物，无论你是否喜欢，只要一提到他的名字，人们也会想到这个国家。不相信我们来试一试？ 希特勒（德国） 布什（美国） 安徒生（丹麦） 莎士比亚（英国） 雨果（法国） 萨达姆（伊拉克） 提起安徒生，大家就会想起那些童话故事，想起丹麦 全球化与文化多样性的关系 “一花独放不是春， 百花齐放春满园” 辩证的眼光看问题 一天，美国同学珍妮邀请王莹去做客，他们和她打过招呼后就让王莹自己安排生活，他们则去看电影，甚至也没有给饥饿的她准备一顿饭。 回学校路上，骑自行车还摔伤了，和她同行的几位日本朋友非但没有过来扶她，反而叫她快些起来，不要挡住后面的人。 隔了一天，西班牙同学杰克邀请她一起吃午餐，饭后他却说要和她平分帐单…… 赏中西方古典音乐，品差异 《高山流水》 《吉米》 学习交往礼仪，体会文化差异 埃 菲 尔 铁 塔 法 国 荷兰 风车 郁金香 日 本 (二)邂逅世界名人 猜一猜 以下这些代表人物，分别来自哪个国家？为什么？ Go No12 华盛顿 林肯 比尔.盖茨 贝多芬 爱因斯坦 德国 想一想 1.当我们提起某一种代表文化或代表人物，为什么我们马上就会想到这个国家呢？ （2）它们对本国、本民族的文化发展有什么影响？ 这些代表人物又把本国、本民族的文化推向世界。 不同国家和民族的不同文化，都有着各自的标志和代表人物； 　　姚明刚到NBA时，英语不是很好，一着急，爱说“那个、那个……”，结果弄得几个黑人队友很不愉快。 　　原来，他的口头禅 “那个、那个……”与英语“Negro”——“黑鬼”的发音很相似，黑人队友认为姚明很没礼貌…… (一)趣味语言差异——姚明遇到的尴尬事…… 法语?你好Bonjour?笨猪..谢谢Merci?没戏日语 你好こんにちは叩姆你气哇? 对不起すみません/ごめんなさい?斯密嘛赛一再见さようなら撒哟呐啦 韩语 你好：?????!?安宁哈塞幼 德语 再见Tschues?去死 俄语 再见——пока!?’baga..八嘎~ 各具特色的各国语言 想一想 1.为什么各国语言对同一个意思的表达不一样?有没有优劣之分？ 2．怎样看待文化的差异？ （语言）文化存在差异，不分优劣，各有千秋； 世界的发展更要趋向于文化多元化。 如果你是王莹，你会怎么想？ 日本同学的理由：管好自己就是对集体和别人最好 的贡献了，我们做事大多是以不会给别人添麻烦 为前提的，一切要靠自己。 珍妮的理由：这是我们的待客之道，我们崇尚自由，这么做是给客人最大的自由 西班牙人的看法：这是理所当然的，在我们国家，即使是好朋友吃饭，也是AA制，最好的朋友也得先讲好由谁付费。 想一想 1.从中你得出什么样的结论？ 2.这给你以后与老外打交道怎么样的启示？ 3.如何正 确 对 待 文 化 差 异？ 沟通、学习、交流、求同存异 中：古朴、典雅、舒缓、柔婉，体现出阴柔美。 西：欢快、大气，节奏感强，让人流连忘返 。 * * * * * * * 第三单元 第五课第一框 教学目标： １．知识目标：了解文化的多样性和丰富性，知道在面对文化差异时应该持有的正确态度。 ２．能力目标：通过自己的体验去感悟文化的丰富性和独特性，能认识到文化差异存在的客观性。 ３．情感态度价值观目标：面对文化的多样性，用欣赏的眼光去看待不同的文化，同时欣赏本民族的文化。 1.世界文化有哪些特点？通过什么表现出来？(重点） 2.试着举例说明不同国家和民族的文化都有哪些各自的标志？（包括本国建筑、代表人物）它们为世界文化的发展做出了什么贡献？ 3.全球化是不是文化应该有一个统一的标准，走向单一？（难点） 4.对待不同文化的态度有几种？我们应持哪种态度？（重点） 自 学 指 导 请在5分钟内看完所学内容，试着回答以下问题 我国有着悠久的历史，古代有一些传统的庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今天的节日。你知道我 们 国 家 有哪些隆 重 的 传统节 日 ？每个节日有什么习俗？ (一)中国传统节日知多少？ 春节 端午节 中秋节 中国的传统节日 元宵节 (二)外国传统节日知多少？ 中国有属于本民族的传统节日，同样外国也有自己的特色节日。观看以下图片说说这